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【中文期刊】 申鲁军 杨磊 等 《新乡医学院学报》 2012年29卷2期 102-103,107页ISTICCA
【摘要】 目的 考察消极完美主义在大学生考研焦虑与学业成败归因中的作用.方法 采用随机整群抽样法选择500名考研大学生为被试对象,采用考研焦虑问卷、学业成败归因问卷及消极完美主义问卷进行测试.结果 考研焦虑、学业成败归因与消极完美主义之间存在显著正相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹敏 王艳郁 等 《现代预防医学》 2017年44卷18期 3360-3362,3366页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解青少年的抑郁状况,探讨学业归因与交往归因的不同模式对青少年抑郁的影响,为青少年抑郁的归因训练方案设计提供理论依据.方法 采用流调中心用抑郁量表(the Center for Epidemiological Studies Depr...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭菊意 杨红 《中华现代护理杂志》 2018年24卷29期 3536-3539页ISTIC
【摘要】 目的 调查护理人员自信心水平和归因方式并分析其相关性,为提升护理人员自信心提供参考.方法 采用便利抽样法,于2017年3—5月,对太原市某三甲医院130名护理人员采用一般资料调查表、个人评价量表(PEI)和归因方式问卷(ASQ)进行调查.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈丹凤 《中国校医》 2018年32卷3期 170-171,174页
【摘要】 积极心理学是心理学研究的一股新力量,其提倡关注人的积极品质,培养人的积极人格,提升幸福感,重视人的潜能发挥,强调个体的积极情感和体验.数学困难是小学生常见的一种学习困难,此类学生往往具有消极归因和自我效能感低下的心理特点.本研究旨在通过积极...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈京军 李三福 《中国临床心理学杂志》 2012年20卷3期 392-394页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察初中生成就归因、学业情绪与学业成绩之间的关系.方法:采用成就归因量表和学业情绪量表对364名初中生进行调查.结果:学业情绪既是努力归因和学业成绩间的部分中介因素,也是情境归因和学业成绩间的完全中介因素；其中,学业消极情绪是能力、运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 梅松丽 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2012年21卷10期 927-929页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨大学新生心理韧性与归因、应对方式之间的关系.方法 采用心理韧性量表、多维度归因因果量表和简易应对方式问卷对977名大学新生进行调查,比较不同人口学变量大学新生心理韧性、归因、应对方式的差异并作相关分析.结果 城镇大学新生心理韧性[...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王高华 唐记华 等 《中国行为医学科学》 2006年15卷2期 123-124页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探讨抑郁障碍青少年父母养育方式、应对方式、归因风格及其相关性.方法连续收集64例门诊及住院抑郁障碍青少年患者,采用自编社会人口学资料表、父母养育方式评价量表(EMBU)、儿童归因风格问卷(CASQ)、应对方式问卷对其进行相应测查,并同时...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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