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【中文期刊】 卢盛娟 岑洪 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷29期 20-23页
【摘要】 为解决高校课堂教学中普遍存在师生互动不足的问题,文章引入了"微"时代下信息化教学平台——微信公众平台交互式教学.文章首先对其在课堂教学和教学管理之中的运用做了分析,随后,文章介绍了微信公众平台交互式教学在高校实施的条件和技术支持,并阐述了高...
- 概要：
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【中文期刊】 谢倩 《中学生物学》 2024年1期 78-79页
【摘要】 大概念凝练学科本质,为进一步发挥学科价值而赋能.深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径.在高中生物学教学中,通过创设情境素材的链接策略、主题驱动的单元学习策略、课堂教学的深度互动策略和教学实践的持续评价策略,实现基于大概念的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 闫安 朱敏 等 《牡丹江医学院学报》 2015年4期 138-139,142页
【摘要】 目的：分析案例式教学在医学影像学本科影像诊断学教学中的应用价值。方法以牡丹江医学院2012级医学影像学专业本科生119例作为研究对象，将其随机分为两组，对照组采用传统教学法，研究组采用以学生为主体的案例式教学法，比较两组考核成绩以及调查问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何莉 《学校党建与思想教育（普教版）》 2015年5期 92-94页
【摘要】 文章对近十年来学术界对医学人文素质教育的研究成果进行了重点梳理、归纳和总结,并作出了评论.文章认为,学术界主要是从医学人文教育中的问题导向、医学人文教育的内涵、医疗实践与人文素质的关系、课堂教学模式改革、历时性与共时性两个维度的比较、科学精...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张南文 张梦菲 等 《中华护理教育》 2014年11卷2期 118-120页CSCD
【摘要】 目的 了解药理学教学改革的效果,为今后深化教学改革提供更丰富的资料.方法 对2011级护理专业本科291名学生的药理学期末考试成绩进行统计分析,并于考试后做无记名的问卷调查.结果 考试成绩呈正态分布,卷面平均成绩64.79分,药理学总论和化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王淑兰 王娅 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年7卷5期 526-527页
【摘要】 微生物实验教学对于培养检验专业高级人才而言至关重要.深化改革微生物实验教学,首先要紧密结合检验专业课程,合理设置实验教学内容.同时也要注重在教学过程中实现互动,并积极开展第二课堂,建立开放型的实验室也是实验教学改革的关键举措.
- 概要：
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【中文期刊】 宋云梅 《中国中医药咨讯》 2011年03卷14期 360页MEDLINE
【摘要】 问题意识是思维的动力,是培养学生创新精神的起点.生理学教学就是思维活动的教学,好的问题,特别是思维含量较高的问题能拓展教学思想,实现教学互动、信息共享.学生敢于提出问题,善于提出问题,这是课堂教学重要组成部分.
- 概要：
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