换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 15
- 2
- 1
- 1
- 1
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王志玲 刘江南 等 《教学研究》 2010年33卷1期 13-16页
【摘要】 通过对课堂教育情景下大学生学习方式(学习的动机和策略)与创新能力(创新人格和创新思维)两者内在关系的实证研究分析,表明学习的深层动机与创新人格(好奇心和意志力)显著正相关;同时,深层策略与创新人格(好奇心和意志力)和创新思维(流畅性、灵活性...
【中文期刊】 王志玲 刘江南 等 《西安航空技术高等专科学校学报》 2008年26卷2期 37-39,52页
【摘要】 建构主义教学模式对大学生学习方式有重要影响,通过实证研究方法,研究了课堂环境下建构主义教学模式与大学生学习方式之间的内在关系.研究结果表明:以互动性、自主性为特征的建构主义教学模式与深层学习方式显著正相关,教学模式中的自主性对深层动机和策略...
【中文期刊】 陈静漪 张慧 《教育生物学杂志》 2023年11卷2期 136-140页
【摘要】 目的 探究大学生学习质量的影响因素及其作用机制,为提升大学生学习质量提供理论依据和策略支持.方法 采用文本分析和比较研究法,分析国内外4种大学生学情调查指标体系,并归纳影响大学生学习质量的主要因素及其作用机制.结果 学生背景信息与学习观念影...
【中文期刊】 周文娟 张隽雅 《中国临床护理》 2023年15卷9期 567-569,573页
【摘要】 目的 探讨比格斯 3P教学模型在骨科护理临床教学中的应用效果.方法 2023 年 1 月,选取笔者所在医院 108 名在职骨科护士作为研究对象,按照所在院区将其分为对照组与观察组,各 54 名.对照组采用常规教学模式,观察组采用比格斯 3P...
【中文期刊】 李蜀鄂 赵佳佳 等 《医学教育管理》 2021年7卷6期 641-646,660页
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS的线上教学模式在口腔医学本科生临床实习中的应用效果.方法 研究采用实验对照法和问卷调查法,选择2019届、2020届华中科技大学同济医学院口腔医学院实习本科生,其中2020届为试验组,采用基于BOPPPS模式的线上...
【关键词】 BOPPPS教学方式； 口腔医学； 实习教学；
【中文期刊】 孙玉梅 周强 等 《中华护理教育》 2024年21卷5期 557-562页 CSCD
【摘要】 目的 探讨混合式教学中护理学专业本科生深层学习与浅层学习的特点,为完善教学设计,提高教学效果提供参考.方法 采用方便取样法,选取来自11所院校的混合式教学课程中的4 180名学生,采用修订的两因素学习过程问卷(The Revise Two-...
【中文期刊】 徐媛 陈波 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 98-100页
【摘要】 "互联网+"教育背景下,学习资源由单一的书本资源向网络多元化发展,学习内容的呈现方式也由密集型向碎片化发展.碎片化学习带来的不受时间、地点等限制优势的同时,也伴随一定片段化、浅层化等劣势,如果线上课程教学不能适应这种新型学习方式的特点,则可...
【中文期刊】 周慧 《中小学心理健康教育》 2023年34期 73-75页
【摘要】 一个行为偏差的学生所掩藏的负面能量十分强大,这不仅影响其自身的发展,而且还会影响其他学生的正常学习生活.他行为的背后自是包含着很多故事,对此,班主任通过构建和谐师生关系,强化学生的正向行为;重塑家长教育方式,丰盈学生内心;构建同伴支持平台,...
【中文期刊】 牟红爽 董欣 等 《现代科学仪器》 2023年40卷3期 118-121页
【摘要】 人工智能(AI)在青光眼性眼底病变(GON)角膜内应用的详细视图.为眼科疾病相关临床信息提供诊断依据,对正常及异常角膜实施准确评估,相较于以往的信息技术,AI具有准确性,还可以无创性的综合分析.神经网络的机器深度学习方式包括识别、定位及量化...
【中文期刊】 周仁会 王钢 等 《中国学校卫生》 2007年28卷9期 790-791,793页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨高中生学习动机的影响因素,为高中生学业指导提供依据.方法 使用"学习动机量表(LM)"、"教师期望量表(TEQ)"、"教养方式量表(EMBU)"、"社会支持量表(SSQ)"以及"中学生心理素质量表(AQ)"中的自信心、责任感维度对...
加载中...
