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【中文期刊】 饶志坚 尚文元  等 《中国运动医学杂志》 2024年43卷1期 47-55页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 最大摄氧量概念提出以来,从最大摄氧量设备气体收集技术来看,最大摄氧量设备的发展主要经历了3个阶段:气袋收集技术阶段、混合室技术阶段和实时连续/每口呼吸技术阶段.本文基于国内外文献,从最大摄氧量测量设备所采用的气体收集技术的演变过程来梳理最大...

【关键词】 最大摄氧量； 道格拉斯袋； 混合室技术；

【中文期刊】 何希瑞 杨燕  《卫生职业教育》 2025年43卷3期 96-99页

【摘要】 随着教育技术的发展,混合式实验教学逐渐成为药学教育的重要组成部分.本文通过对药学综合实验课程中混合式实验教学的研究,探讨这种教学模式对学生学习效果和教学质量的影响.研究结果表明,混合式实验教学能提升学生实践能力、培养团队合作精神、激发学习兴...

【关键词】 药学综合实验； 混合式实验教学； 虚拟仿真实验教学；

【中文期刊】 黄婷婷 张岚  等 《中国医学影像学杂志》 2024年32卷7期 659-666页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 建立脑室周围白质损伤(PWMI)患儿发生混合型脑性瘫痪的预测模型.资料与方法 回顾性纳入2015年9月—2022年10月河南中医药大学第一附属医院经MRI诊断为PWMI(6个月～2岁)并随访至2岁后确诊为混合型脑性瘫痪的患儿,将其分为...

【关键词】 脑室周围白质损伤； 混合型脑性瘫痪； 痉挛型脑性瘫痪；

【中文期刊】 黎锦燕 廖淑芬  等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 86-89页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨基于错误管理培训的线上线下混合式教学在手术室本科护生临床技能教学中的实施效果.方法 将87名本科护生按照入科实习时间分为对照组43名和干预组44名.对照组手术室临床技能教学采用常规教学方法,干预组采用基于错误管理培训的线上线下混合...

【关键词】 护生； 手术室； 临床护理教学；

【中文期刊】 孙婧 吕妃  等 《护士进修杂志》 2024年39卷12期 1301-1308页 ISTIC

【摘要】 目的 采用基于解释性序列设计的混合研究方法,了解手术室护士灾难素养现状及影响因素.方法 2023年1-4月,采用方便抽样法对镇江市4所综合医院180名手术室护士进行一般资料、灾难素养问卷调查;采用现象学研究法,目的性、异质性抽取其中14名手...

【关键词】 手术室护士； 灾难素养； 影响因素分析；

【中文期刊】 吕亚兵 陈振波  等 《中国临床神经外科杂志》 2024年29卷2期 75-78页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨混合现实技术引导侧脑室外引流术(EVD)的可行性和临床价值.方法 2022年1月至2023年6月前瞻性连续收集需要行EVD的50例(脑出血23例,脑积水27例)为观察组,以2020年6月至2021年12月行传统EVD治疗的50例(...

【关键词】 侧脑室穿刺外引流术； 混合现实技术； 可行性；

【中文期刊】 董沫含 栗艳  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 423-427页

【摘要】 混合式教学是超声医学临床教学改革的必由之路.利用智慧教学平台的多种信息化技术,设计构建针对超声医学的"智能-远程-虚拟"(Smart-Remote-Virtual,SRV)混合式教学模式.利用智能化模块实施"基础-图像-临床"探究式教学,培...

【关键词】 智慧教室； 混合式教学； 远程教学；

【中文期刊】 文帅 罗敏  等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷2期 271-273页

【摘要】 混合现实(mixed reality,MR)技术将虚拟现实和增强现实结合,为高校医学教育提供更真实的学习环境和更加直观的教学体验.学生可以模拟真实的医学场景并进行实践操作,从而提高医学教育的质量和效果.本文将探讨基于 MR智慧教室应用及其优...

【关键词】 混合现实技术； 智慧教室； 医学教育；

【中文期刊】 张晗 陈廷  等 《中国医学教育技术》 2024年38卷4期 493-497页

【摘要】 近年来,在信息化教育教学改革的推动下,现代信息化技术教学已成为培养复合型医学人才的必要手段.为加快医学教育与现代信息技术的深度融合,济宁医学院从在线课程体系建设、智慧教室建设、智慧实验室建设等三个方面开展了智慧教学环境的升级改造.文章选取3...

【关键词】 智慧教学； 在线课程； 智慧教室；

【中文期刊】 赵凌波 孔红  等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 13-17页

【摘要】 "变革实验室法"作为一种嵌入在工作场所中,可产生拓展性学习的形成性干预方法,可在推进混合式教学情境下的深度学习领域尝试应用.经试点课程的应用,该方法在提升学习资源使用率、课程考核成绩、职业素养测评水平、职业能力自我评价等方面均可以发挥一定作...

【关键词】 深度学习； 混合式学习； "变革实验室法"；