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【中文期刊】 黄楠楠 张春晶 等 《中国医药导报》 2025年22卷16期 83-87页ISTICCA
【摘要】 有机化学是中医药院校药学相关专业的一门专业基础课,掌握这门课程对培养"实、用、新"型药学人才具有重要意义.有机化学课程的知识体系具有"多、杂、抽"等特点,现有教学模式在培养学生创新思维上存在局限性.本文结合有机化学课堂教学实践,综合运用费曼...
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【中文期刊】 刘芳 余诗倩 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 498-503页
【摘要】 目的 分析基于儿科学混合式教学的医学教育环境感知与学生学习自主性的关系.方法 选取武汉大学第一临床学院临床专业、已完成儿科学混合式教学课程学习的学生作为研究对象,采用教育环境评估量表(Dundee ready education envir...
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【中文期刊】 张淑辉 高雷虹 等 《教育理论与实践》 2023年43卷3期 57-60页
【摘要】 混合式教学改革可以使思想政治教育和专业课程的关联性更强,实现专业课程隐性思想政治教育的目标,成为高校专业课程思政教学多元化培育人才的新路径.当前,高校课程思政混合式教学面临专业教师教学胜任力不够、学生与学习环境交互作用发挥不足、评价体系不完...
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【中文期刊】 吴小云 梁芳恋 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 179-182页
【摘要】 在"互联网+教育"的网络时代,知识日新月异的更新速度要求学生须具有自主学习能力,方能适应社会快速发展的需求.然而当前护理教育教学仍偏重于传统模式,对护生自主学习能力培养缺乏足够重视,导致护生自主学习意识不强,自主学习能力低下.因此,文章基于...
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【中文期刊】 赵汴霞 汪克蕾 等 《卫生职业教育》 2021年39卷1期 69-71页
【摘要】 目的 将传统的课堂讲授转变为线上线下相结合的学习模式,进行智慧学习环境下高职高专药理学混合式教学,培养学生沟通交流、主动学习、临床用药思维等能力,提升学生综合素养.方法 选取开设药理学课程的两个班作为研究对象,采取传统教学法的为对照组,采取...
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【中文期刊】 陈海峰 《广东化工》 2021年48卷24期 210-211页
【摘要】 借助环境监测与治理技术专业国家教学资源库和雨课堂教学平台,将网络在线学习和线下课堂授课、生产实操练习有机结合.依据《环境监测》课程特点和高职学生的实际情况,结合教学改革的实践经验,构建出线上线下的混合式教学模式,探讨了《环境监测》混合式教学...
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【中文期刊】 马靖媛 樊文星 《西部素质教育》 2021年7卷2期 116-118页
【摘要】 文章首先分析了混合式学习环境下医学生学习效率提高的必要性,然后论述了混合式学习环境下医学生学习效率提高的有效策略,包括充分利用"互联网+智能移动"教学软件、提高医学生的教学参与度、激发医学生的学习兴趣和自主求知欲望等.
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【中文期刊】 林芬 邱伟 等 《赣南医学院学报》 2021年41卷6期 648-652页
【摘要】 目的:探讨学习通平台下《环境卫生学》"以授课为基础的学习(Lecture-based learning,LBL)+以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)+设计性实验"混合式教学效果.方法:选取2015级和...
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【中文期刊】 尤华琴 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 96-97页
【摘要】 目的 探讨泛在学习环境下混合式教学模式的构建及在高职护理教学中的应用效果.方法 选择我校2016级护理专业两个班213名学生为观察组,2015级护理专业两个班206名学生为对照组.在基础护理学教学中,观察组进行混合式教学,建立微信公众平台,...
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【中文期刊】 刘燕群 《现代医药卫生》 2016年32卷22期 3543-3545页
【摘要】 在新型医学模式指导下为加强医学人文精神的培养，越来越多的综合性大学开设了社会医学专业。然而传统教学模式不能满足和适应学生需求。如何引导学生重视平时学习，在有限时间里应用合适的学习方法达到最高的学习目标，该校对网络环境下的混合式教学模式进行了...
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