换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3
- 1
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 苏冰 刘颀 《宿州教育学院学报》 2023年26卷2期 76-81页
【摘要】 混合式对分智慧课堂是对分课堂与线上线下混合式教学二者之间优势互补和深度融合的结果,因此实现了实体课堂和云端课堂相互结合,教师主导和学生主体地位相互统一,学生学习过程自我与交互的双重建构.雨课堂智慧教学工具和信息化教学手段的运用使课前自主学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁鹏 张硕 等 《继续医学教育》 2022年36卷7期 93-96页
【摘要】 卫生职业院校教学模式已经从学习资源服务模式转变为"互联网+"实体课堂的混合式教学模式,混合式教学模式因其时代契合性,成为时下卫生职业院校课程改革和研究的热点.基于最近发展区理论、成果导向教育理念和布鲁姆教育目标分类法阐述了卫生职业院校基础医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 段君君 丁祥云 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 1-4页
【摘要】 目的 分析组织学与胚胎学课程中实施基于智慧职教云平台的混合式教学模式的效果.方法 选取2022年9月—2024年1月山东医学高等专科学校98名学生为研究对象.以不同教学模式将其分为对照组(2022级,48名)、观察组(2023级,50名),...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
