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【中文期刊】 冉茜 苏绪林  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 52-55页

【摘要】 笔者团队从规划课程顶层设计、创新课堂教学方法、增强教师思政意识及能力、拓展课程思政时空、完善考核评价方法5个途径,开展中医课程思政改革探索,将五心感化育人融入专业教学中,形成基于混合式教学的"育教"融合课程思政模式.同时,对针灸学开展教学实...

【关键词】 中医药教学； 课程思政； 混合式教学；

【中文期刊】 侯琳 刘卫  等 《中国医药导报》 2024年21卷7期 73-76页 ISTICCA

【摘要】 全球互联网信息化技术的快速普及推动了"智慧教学平台"的广泛使用和教学方式的多元化发展,为提高留学生教育质量提供了新的突破口.针对药学留学生实验课教学中存在的问题,在留学生药物分析实验中充分利用网络信息化技术,借助"智慧在线教学平台"发展线上...

【关键词】 "智慧平台"； 混合式教学； 实验课教学；

【中文期刊】 厉旭云 方瑜  等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 41-44页

【摘要】 实验能力是医学专业研究生的重要科研能力,实验能力的培养与实验教学的方法与质量密切相关.文章针对传统实验教学受到时间和空间限制且评价指标较为单一的现状,提出构建基于线上自主学习和现场实践相结合的"教-学-评"一体化实验教学体系,建立覆盖课前线...

【关键词】 实验教学； 混合式教学； 评价体系；

【中文期刊】 韩毅丽 裴晓丽  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷14期 41-44页

【摘要】 在以"学生为中心"的教学理念下,仪器分析实验教学重点从单纯传授知识转变为提高学生自主学习能力和分析解决问题的能力.课题组通过不断探索实践,提出以小组合作学习模式为基础,借助微课和前置学习单实施混合式教学;以翻转课堂和交流讨论实现以学生为主体...

【关键词】 小组合作学习； 微课； 混合式教学；

【中文期刊】 朱益平 盛莉莉  《承德医学院学报》 2024年41卷2期 168-171页

【摘要】 在传统医学教学模式中,教师通过口授、板书、演示,学生通过耳听、眼看、手记来完成知识与技能的传授,虽然这是一种最经济的教学模式,但不利于发挥学生的学习积极性和主动性,使之失去学习的兴趣.

【关键词】 混合式教学； 翻转课堂； 诊断学；

【中文期刊】 霍春月 崔鑫  等 《继续医学教育》 2024年38卷11期 155-158页

【摘要】 《医学细胞生物学》占据基础医学教育的核心位置.面对传统教育方法中存在的问题,如教学内容与最新研究成果脱节、内容过于微观和抽象、理论与临床实践联系不紧密以及学生参与度低,采纳了BOPPPS教学模式进行改革.此模式依托建构主义理论,强调以学生为...

【关键词】 细胞生物学； BOPPPS； 云班课；

【中文期刊】 毕昕 杨蕊  等 《继续医学教育》 2024年38卷5期 13-16页

【摘要】 文章以全国首个人工智能(artificial intelligence,AI)+医学影像专业——智能影像工程专业的专业基础课程《电子学综合》为例,探讨了"以学为中心"课程改革实施方法.针对智能影像工程专业的培养目标,笔者通过深入的学情分析,...

【关键词】 智能影像工程； 医学电子学； 医工结合；

【中文期刊】 王雪梅 王析  等 《中国民族民间医药》 2024年33卷14期 114-118页

【摘要】 教学实践显示《中医诊断学》学习方面的需求主要是集中在病案分析形式下的中医思维能力的提升,教学模式方面的需求是线上线下混合.文章通过分析学科特点、教学目标,基于产出导向法的理念进行教学设计,并通过问卷调查收集学生反馈,通过基于产出导向法的《中...

【关键词】 问题导向； 中医诊断学； 混合式教学；

【中文期刊】 桂园园 丁琳  等 《现代医药卫生》 2024年40卷21期 3757-3760页

【摘要】 目的 探讨基于TPKCEE复合型教学的混合教学模式在基础护理学教学中的应用效果.方法 选择2024年3-5月齐齐哈尔医学院2022级护理学专业4年制本科生174名作为研究对象,以"留置导尿术"教学为例实施基于TPKCEE复合型教学的混合式教...

【关键词】 TPKCEE教学模式； 基础护理学； 混合式教学；

【中文期刊】 赵凌波 孔红  等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 13-17页

【摘要】 "变革实验室法"作为一种嵌入在工作场所中,可产生拓展性学习的形成性干预方法,可在推进混合式教学情境下的深度学习领域尝试应用.经试点课程的应用,该方法在提升学习资源使用率、课程考核成绩、职业素养测评水平、职业能力自我评价等方面均可以发挥一定作...

【关键词】 深度学习； 混合式学习； "变革实验室法"；