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【中文期刊】 康健 王海华 等 《矿业工程研究》 2009年24卷1期 72-75页
【摘要】 混合微生物通过亚硝酸、紫外线和硫酸二乙酯及其不同组合诱变获得5组混合培养物.浸矿实验表明,1#-4# 混合培养物对蓝铜矿的浸出速度和浸出量均比对照高,以4# 的浸矿效果最佳,但5# 混合培养物的浸矿效果低于时照,说明混合微生物诱变可以获得高...
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【中文期刊】 康健 高建 等 《中南林业科技大学学报》 2008年28卷6期 112-116页
【摘要】 驯化前后混合微生物于30 C、160 r/m条件下,在辉铜矿矿浆质量浓度分别为50 g/L、100 g/L和200 g/L的9 K和Leathen培养基中培养40 d.结果表明:在9 K培养基中.驯化后混合微生物浸出Cu2+的质量浓度较未驯...
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【中文期刊】 王君 王磊 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 91-98页
【摘要】 文章通过对医学微生物学的知识体系进行深入分析,运用知识图谱技术构建了全面、系统且具有高度关联性的医学微生物课程知识图谱,不仅为学生提供了直观、高效的学习工具,也为教师的教学提供了有力支持.将知识图谱应用于混合式教学中,通过线上线下相结合的教...
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【中文期刊】 胡湘云 宣泽义 等 《中国畜牧兽医》 2025年52卷3期 1113-1122页
【摘要】 [目的]探究不同添加剂对白酒糟发酵全混合饲粮营养价值、发酵品质和微生物群落的影响.[方法]选取添加了 15％白酒糟的全混合饲粮进行发酵处理,试验设置5个处理组,分别添加0.5‰复合益生菌(LB组)、0.5‰复合益生菌+0.4‰复合酶(LB-...
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【中文期刊】 李玥 刘淘 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷4期 102-104页
【摘要】 目的:探讨新医科背景下医学微生物学课程教学模式的改革与实践效果.方法:选取佳木斯大学医学部2018级临床医学本科的120名学生为实验对象,随机划分为实验组与对照组,各60人.对照组通过传统的教学方法进行授课,实验组运用线上线下混合教学模式,...
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【中文期刊】 梅雪 夏金婵 等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷5期 1114-1116,封3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 课程思政是实现"立德树人"根本任务的重要举措.近年本课程团队基于线上线下混合式教学模式开展了微生物学与免疫学课程思政探索和实践,从课程目标、教师教学能力、线上线下教学各环节全过程全方位将课程思政有机融入其中,旨在培养"德才兼备"的医药人才.
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【中文期刊】 赵圆圆 樊雪莹 等 《动物营养学报》 2024年36卷2期 1340-1349页
【摘要】 本试验旨在探究不同混合比例茅台酒糟与芭蕉叶对其青贮饲料营养品质、发酵品质和微生物群落的影响.试验共设置6个茅台酒糟与芭蕉叶的混合比例,分别为:100％芭蕉叶单独青贮(BCK组)、20％茅台酒糟与80％芭蕉叶混合青贮(J20B80组)、40％...
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【中文期刊】 郭姝彤 《延安大学学报（医学科学版）》 2024年22卷2期 107-109页
【摘要】 近年来,在互联网时代快速发展的背景下,信息技术结合医学课程设计取代了传统教学模式,已成为教学改革的热点之一.在医学院校临床微生物学检验技术课堂教学中引入基于"云班课"平台的混合式教学模式,对课前准备、课堂教学和课后反馈总结三个阶段进行不同的...
【关键词】 "云班课"平台；混合式教学模式；临床微生物学检验技术；
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【中文期刊】 郁万瑞 李明洋 等 《动物营养学报》 2024年36卷10期 6511-6527页
【摘要】 本试验旨在探究不同比例芦苇秸秆与残次香梨混合青贮对绵羊瘤胃体外发酵参数、营养物质降解率和微生物菌群组成动态变化的影响.试验以不同比例芦苇秸秆与残次香梨[鲜重质量比分别为100∶0(Ⅰ)、80∶20(Ⅱ)、60∶40(Ⅲ)、40∶60(Ⅳ)]...
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【中文期刊】 崔智海 李雪枫 等 《动物营养学报》 2024年36卷1期 637-649页
【摘要】 本试验旨在探究菠萝皮、王草和百香果藤不同混合比例对青贮饲料发酵品质和微生物多样性的影响.以菠萝皮、王草和百香果藤为原料,将三者分别按鲜重比3∶6∶1、3∶5∶2、3∶4∶3、3∶3∶4和3∶2∶5分为5个组进行混合青贮,在室温条件下青贮40...
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