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【中文期刊】 宋小康 《中国高等医学教育》 2025年2期 84-85页
【摘要】 游戏是"00后"大学生喜欢且易于接受的事物,将游戏化理念融入本科教学活动有助于提升学生的学习兴趣.本研究提出了本科教学的游戏化设计框架,并探讨了游戏化理念在内容传授、师生互动和课程评价3个环节中的应用,为医学院校游戏化教学实践提供理论参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘靖文 《中小学心理健康教育》 2024年33期 20-23页
【摘要】 剧本游戏作为一种深度沉浸式的角色扮演游戏形式,通过构建模拟现实的安全情境,为参与者提供了体验多元生活场景与复杂心理状态的独特平台,从而激发其深度思考与学习.这一教育媒介正逐渐赢得中小学生的青睐.深入剖析了剧本游戏的教育潜力,探讨了心理课程剧...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘靖文 《中小学心理健康教育》 2025年11期 28-31页
【摘要】 心理课堂教学与叙事视角游戏化的融合,能够吸引学生沉浸于故事情境之中,通过富有创意的游戏设计激发其学习热情,有效推进教学进程,确保教学目标的达成,提升教学成效.深入探讨了心理课堂教学与叙事视角游戏化结合的必要性,并依托实际活动设计案例详细阐述...
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【中文期刊】 招振华 《食品安全导刊》 2025年18期 139-141页
【摘要】 在市场竞争白热化与消费需求多元化背景下,儿童食品包装设计的创新成为关键.游戏化设计作为新兴策略,通过嵌入趣味性与互动性元素,有效捕捉儿童注意力,同时深化品牌与消费者之间的情感联结,提升品牌忠诚度.本文系统剖析了儿童食品包装游戏化设计的具体策...
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【中文期刊】 李卓辰 《中小学心理健康教育》 2024年32期 15-18页
【摘要】 心理课堂的创造性游戏设计是指由学生运用课堂所学的心理知识来设计游戏,把学习内容融入游戏设计活动中,实现预期的教育目标.在心理健康教育的不同专题均可开展创造性游戏设计活动,但需要紧密围绕课程内容、贴合学生生活实际、巧妙设计教学环节.在心理课堂...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张婧琪 周晓蕊 《玩具世界》 2024年1期 109-111页
【摘要】 严肃游戏为中医药文化传播提供了新的研究路径,但如何将中医药文化与严肃游戏进行更好地融合成为需要解决的难题.针对其所面临的困境,以社会学习理论为切入点,提出了模仿学习论、自我效能论、自我调节论、交互决定论的中医药文化严肃游戏设计策略,旨在提升...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张紫薇 付鑫 《生物学教学》 2023年48卷7期 33-37页PKU
【摘要】 基于初中生物学课程标准提出的生物学大概念,将部分初中生物学内容整合为"生物进化与生物多样性"学习单元,并利用游戏化思维进行学习单元任务设计,引导学生以设计游戏的方式深入体会生物进化的历程,培养生物学学科核心素养.
【关键词】 游戏化；单元教学设计；生物进化与生物多样性；
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【中文期刊】 李晓蕾 王守佳 等 《现代计算机》 2023年29卷10期 98-103页
【摘要】 基于Funcode平台开发一款2D历史文化类游戏《华夏宝藏》,采用面向过程的程序设计方法,运用C语言进行程序编写,结合Funcode平台提供的函数接口、开发环境以及独立编写的函数实现游戏功能.将游戏与历史文物宣传有机结合,尝试探索新的传播传...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 庄良婷 潘弟 等 《中国设备工程》 2023年19期 115-116页
【摘要】 本文提出了一种基于游戏对战的儿童雾化系统,旨在通过游戏的方式吸引儿童的注意力,提高儿童的配合度,同时提高雾化治疗的效果.系统采用分层架构设计,包括硬件层、传输层、控制层、应用层和用户界面层.主要功能包括采集儿童雾化过程中的吸力,通过蓝牙传输...
- 概要：
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【中文期刊】 高静 《广东化工》 2021年48卷13期 265-266页
【摘要】 针对《食品工程原理》课程教学中存在的学科交叉性强、工程问题复杂、学生学习难度大、学习兴趣不高的现实困境,秉持"以学生为中心"的思想,依托游戏化竞赛教学平台Kahoot!,构建和优化《食品工程原理》课堂教学在线互动竞赛模块.旨在激发学生的学习...
- 概要：
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