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【中文期刊】 姜佳国 《生物学教学》 2010年35卷1期 22-23页PKU
【摘要】 本文从注重问题情境创设、关注学生实验能力培养、联系学生生活实际和课堂游戏活动等方面阐述了突出学生主体地位、构建高效课堂的几点做法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄雅雯 邹峥嵘 《中学生物学》 2019年35卷4期 57-58页
【摘要】 DNA重组技术的基本原理为模板创建了一个视频游戏,当学生参与游戏时,将会与相关的生物学原理发生关联并运用生物学知识来解决有关问题.通过游戏活动,可以考查学生对生物学概念的熟悉程度,同时有效提升学生对生物学的学习兴趣.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邵庭芳 陈萍 等 《全科护理》 2017年15卷12期 1499-1501页
【摘要】 [目的]探讨老年痴呆病人应用桌面小组游戏模式对情绪改善的效果研究.[方法]选择住院老年痴呆病人68例,定期参与桌面小组游戏活动,采用简易精神状态检查表(MMSE)、老年痴呆生活质量量表(QOL-AD)、情绪观察评定量表和桌面益智小组游戏活动...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔君 《中国听力语言康复科学杂志》 2004年3期 49-51页ISTIC
【摘要】 由于耳聋造成了聋儿的言语发展障碍,发展他们的口语表达能力是一项十分重要的任务,利用故事教学可以使聋儿从中学到大量的新词汇和优美的语句,发展他们的连贯性语言.在聋儿语训中开展故事教学,首先选择适合的教材,熟悉教材;其次制定教案,准备教具;再次...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李芳芳 《中学生物学》 2015年31卷5期 25-27页
【摘要】 根据初中生的思维特点和认知规律,教师在生物教学中设计一些学生喜欢且参与性强的小游戏,让学生在游戏中学习,在快乐中学习,以激发学生学习生物的兴趣,提高学生的合作精神和创新意识.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓晖 高霞 《新校园（中旬刊）》 2013年11期 211-211,225页
【摘要】 行为礼仪是人类文明的标尺，养成良好的文明礼仪行为习惯可以终生受益。幼儿的文明礼仪教育，本质就是幼儿在社会化的过程中，学会如何与人交往和相处。为幼儿创设良好的教育条件，充分发挥幼儿的主动性，可以让幼儿在游戏活动中习得文明礼仪等社会性认知。
- 概要：
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【中文期刊】 王争艳 陈会昌 等 《应用心理学》 2001年7卷1期 7-12页
【摘要】 该研究通过对儿童2～4岁的抑制性发展类型与他们同陌生同伴交往特征的关系研究发现:(1)在陌生情境中,稳定极端抑制儿童与陌生同伴的游戏活动的社交复杂程度是最低的.从非抑制发展到抑制的儿童在陌生情境中与稳定极端抑制的儿童没有明显差异.(2)从抑...
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【中文期刊】 曾庆怡 《河南医学研究》 2025年34卷3期 544-547页CA
【摘要】 目的 探讨拟动物化情景剧联合任务反馈式游戏活动对支气管哮喘(BA)患儿的影响.方法 使用随机数表法将2023年1-12月在郑州大学第一附属医院就诊的74例BA患儿均分为两组,在对照组(37例)常规护理基础上给予观察组患儿(37例)拟动物化情...
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【中文期刊】 许惠欣 《中小学心理健康教育》 2025年5期 30-32页
【摘要】 心理游戏是小学心理课堂教学的重要载体,为了让心理游戏发挥最大的应用价值,心理教师可以以活动目标为导向,根据教学对象、教学场景等实际需求,对已有的心理游戏道具、游戏内容、问题设计、游戏操作等方面进行改造创新,激发学生的积极性和主动性,提高课堂...
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【中文期刊】 陈卓琦 徐林燕 等 《护理学杂志》 2024年39卷1期 111-115页ISTICPKUCSCD
【摘要】 综述锻炼游戏的概念,在老年轻度认知障碍人群中的应用方法、应用效果以及存在的问题,以期为护理人员在临床护理实践中将锻炼游戏应用于老年轻度认知障碍人群提供参考.
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