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【中文期刊】 闻曲 代艺 等 《护理学杂志》 2018年33卷19期 5-7页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨提高肿瘤科护理人员专科知识及自主学习能力的有效方法.方法 成立肿瘤专科护理论坛管理小组,制定论坛主题,369名临床护理人员自选主题进行案例准备,以演讲形式进行论坛内容分享.结果 共组织小组论坛132场次,总论坛32场次,参加人次累...
- 概要：
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【中文期刊】 康钊 《中国心理卫生杂志》 2007年21卷8期 548-548页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 本文对高师院校大学生演讲焦虑及其应付方式作了相关分析.1 对象与方法1.1 对象根据分层随机抽样的方法,从四川省四所本科师范院校抽取500名1 - 4年级大学生,其中男生150人,女生350人(符合目前高师院校男女学生比例),收回有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王桂英 《中华护理杂志》 2001年36卷11期 848-850页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 竞聘当上护理部主任,演讲很重要,要有一定知识储备和竞争能力,要在前任基础上有很好的创新,要团结骨干,尤其团结没竞争上岗的同志,要关心同志,要成为护士的表率.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周立新 倪俊 等 《基础医学与临床》 2017年37卷9期 1344-1347页ISTICCA
【摘要】 目的 评价实习医生病房微型演讲在神经内科临床教学中的教学效果.方法 选取2009~2012学年北京协和医学院临床医学八年制实习生89名作为研究对象.采用调查问卷的方法 对见习或实习期间微型演讲的施行情况进行了调查和研究.结果 69.23%的...
- 概要：
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【中文期刊】 许依婕 《中小学心理健康教育》 2018年36期 37-38页
【摘要】 以TED演讲的传播理念与传播形式,反观当下中学生心理活动课的教学模式,使二者得以有机结合.本文从基于TED视域下的学生课堂教学以及课外活动两方面入手,在不断实践与反思中探索有利于初中生语言表达能力、独立思考能力、创新意识培养的心理健康教育活...
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- 结论：
【中文期刊】 金洪源 刘英晓 等 《中国健康心理学杂志》 2010年18卷4期 505-507页ISTIC
【摘要】 目的 探讨大学生演讲紧张的心理机制及其干预方法,为演讲紧张的临床治疗提供借鉴.方法 采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练, 并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对演讲紧张的来访者进行实验研究.结果 治疗前交流恐惧自陈量表(...
【关键词】 演讲紧张；潜意识条件性情绪；情感组织者,交流恐惧自陈量表；
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【中文期刊】 华元杰 胡金生 《中国健康心理学杂志》 2010年18卷5期 608-610页ISTIC
【摘要】 目的 调查大学生惧怕否定评价(Fear of Negative Evaluation)的心理状况及其与演讲焦虑的关系.方法 对英文版惧怕否定评价量表简本修订版(BFNE Ⅱ)进行初步修订,形成具有良好信效度的BFNE Ⅱ中文版量表.采用此量...
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【中文期刊】 邹文华 《中国健康心理学杂志》 2006年14卷6期 707-710页ISTIC
【摘要】 目的 研究团体咨询干预大学生克服演讲怯场心理的效果,以寻找帮助有需要的大学生顺利演讲的方法.方法 将18名大学生随机分入实验组和对照组,用团体咨询进行干预,干预前后用交往焦虑量表(IAS)和紧张度自我评分等级表(Self Tension S...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑仕敏 郑晓丹 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷5期 609-611页
【摘要】 为了全面提高医学生英语综合应用能力,培养具有国际视野的医学人才,汕头大学医学院于2008年开始为一年级学生设置医学英语课程.在深化医学英语教学改革的过程中,演讲教学法成为多元化创新教学模式中的一部分.演讲教学法不仅巩固强化了知识点,而且在锻...
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【中文期刊】 张小未 《昭通学院学报》 2017年39卷6期 86-88页
【摘要】 演讲修辞根本目的就是最大的程度劝说听说听众.以亚里士多德的修辞理论为基础,选取奥巴马开学演讲和力克胡哲的励志演说,从构思布局和文体风格两个角度来对比分析身份地位悬殊的两篇演说辞特点.在演说序论、提出、证明和结束语四个环节,演说者都将自己融入...
- 概要：
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