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【中文期刊】 冯志颖 张勇辉 等 《精神医学杂志》 2007年20卷1期 1-3页ISTIC
【摘要】 目的 对特定学校技能发育障碍患儿手部皮纹学特征进行研究.方法 符合中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)诊断的特定学校技能发育障碍45例为Ⅰ组;仅为学习成绩低下而无精神障碍者99例为Ⅱ组,用按捺油墨法取样,于放大镜下观察和记录.以...
【关键词】 皮纹学；特定学校技能发育障碍；儿童；
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【中文期刊】 张勇辉 《中国优生与遗传杂志》 2008年16卷9期 128-129页ISTIC
【摘要】 目的 对特定性学校技能发育障碍患儿手部皮纹学特征进行研究.方法 符合ICD-10标准诊断为特定性学校技能发育障碍者122例,对其用按捺油墨法取样,于放大镜下观察和记录.以国内文献报道的正常值为对照.结果 特定性学校技能发育障碍儿童A、A1、...
【关键词】 特定性学校技能发育障碍；皮纹学；
- 概要：
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【中文期刊】 瞿正万 陈美娣 等 《国际中华神经精神医学杂志》 2004年5卷2期 96-98页
【摘要】 目的探索特定学校技能发育障碍的量化诊断方法,提高其诊断正确性、合理性;方法根据CCMD-3诊断标准,制定量化评分表,对2～4年级1572例小学生进行两种诊断方法对照研究;结果技能评分法较学习成绩评分法分类更细,评定标准更严;结论技能评分法是...
【关键词】 特定学校技能发育障碍；学习困难；诊断；
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【中文期刊】 高华 祝英禄 等 《中国临床康复》 2005年9卷20期 110-111页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:观察认知、行为干预和感觉统合训练对学习困难儿童的影响.方法:实验于2000-01/2005-02在淄博市第五医院儿童心理门诊完成.纳入对象标准:①年龄6～12岁.②病程1～6年.③符合中国精神障碍分类与诊断标准一特定学校技能发育障碍的...
- 概要：
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【中文期刊】 熊伟 冯云 《中国儿童保健杂志》 2005年13卷6期 545-546页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]了解妇幼保健院儿童心理门诊的特点,为临床指导提供科学依据.[方法]选取湘潭市妇幼保健院2003年1月～2004年6月儿童心理门诊病例429例,采用CCMD-Ⅲ诊断标准,按男女性别、年龄段、疾病种类分布等进行分析.[结果]男女比例为2...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周韦华 罗学荣 《浙江医学》 2010年32卷8期 1269-1271页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 发育性阅读困难(developmental dyslexia)简称为阅读困难,约占整个儿童特定学校技能发育障碍的80%以上.阅读困难不仅影响到儿童的学习成绩,而且影响到儿童的性格发展,如形成内向、自卑、焦虑或出现对立违抗等,同样也影响...
- 概要：
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【中文期刊】 杨斌让 《中华实用儿科临床杂志》 2015年30卷11期 810-817页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 特定学习障碍是最常见的具有生物学起源的神经发育障碍之一,表现为学校技能的获得或运用障碍.常起病于学龄期,并可能持续终生,其影响深远且广泛.现就其流行病学、病因、神经心理学机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、共患病及矫治作一概述.
- 概要：
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