换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3572
- 20
- 4
- 161
- 135
- 128
- 74
- 52
- 394
- 173
- 171
- 150
- 136
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 牛亚琦 杨莉 《现代信息科技》 2019年3卷4期 84-85,88页
【摘要】 随着社会的发展,人们对教育事业的要求越来越高.在高职院校医学影像技术的教学中,传统的教学方式已经难以满足现阶段社会对教育与人才的需求.因此,必须针对教学模式与课程进行一定的改革,设立具有专业特色课程的模块式教学,以此构建"诊技并重、校院一体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘湘 谢圣高 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷4期 579-582页
【摘要】 湖北中医药大学检验学院根据其医学检验技术专业特色及优势,成功申报湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划,成立医学检验技术“产业班”,并在该班增设了《个性化医学检测》《检验试剂的制备与评价》《实验室认可》等特色课程,深化教学内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 原杰 张琳琳 《现代生物医学进展》 2007年7卷6期 956,953页ISTICCA
【摘要】 人才的素质很大程度上是通过教育来实现,教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大.因此,研究差异教育,开创"特色课"对提高素质教育和课程建设均有现实的指导意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张春雨 王文花 等 《卫生职业教育》 2017年35卷20期 134-135页
【摘要】 随着我国医药卫生事业和卫生职业教育事业的快速发展,高职高专学生的培养目标、方法和内容有了新的变化[1].医学影像学是当今医学发展速度最快的学科之一,随着各种医学影像设备和技术的发展,对从事影像技术专业技术人员的素质提出了更高的要求. 影像检...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶小华 周舒冬 等 《基础医学教育》 2015年10期 880-882页
【摘要】 采用现况研究，对选修医学统计特色课程的在校学生进行问卷调查。结果表明开设医学统计特色课程可以增强统计基础理论、开拓统计思维，提高学生的科研设计能力、分析问题能力和数据处理能力，同时培养学生团队合作和口头表达能力。学生对特色课程的总体满意度较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊梅 《全科护理》 2015年31期 3184-3185页
【摘要】 介绍多维度教学设计构建五官科护理学特色课程的实践，强调重视说课，加强知识维度、人本维度的教学，以提高五官科护理学教育教学效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵广荣 元英进 等 《化工高等教育》 2012年29卷3期 10-13页
【摘要】 特色专业是高等教育质量工程的重点建设要素,天津大学制药工程专业是国家级特色专业。本文从教育理念、特色课程、师资队伍、实践教学、教学方法等方面进行了总结。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 祝铁钢 武大勇 《现代农村科技》 2011年5期 66-67页
【摘要】 课程和关于课程的学习在每所学校每个专业都是必不可少的教学内容,就其实质而言,是一种在对学生进行传道、授业、解惑之前对于育人方案的总体设计活动。而地方特色课程,则是根据各地独有的地方特色而设置的相关课程,地方特色课程的开设不仅可以充分利用地方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷凯生 陆凤翔 等 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2001年1卷2期 111-112,116页
【摘要】 积极地建设"特色课程",是深化医学高等教育改革、强化课程建设的一项重要举措.内科学是临床医学的重要学科之一,具有分支学科多,与其他学科联系广泛的特点.文章讨论了我校第一临床医学院建设内科的特色课程的必要性、条件与基础,以及目标和计划.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 舒泉勇 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷5期 511-514页ISTIC
【摘要】 以厦门医学院体医结合特色课程为例,通过发放自编问卷、访谈专家、数理统计等实证研究方法,了解学生需求;在具体改革实施过程中,分别从调整公共体育课教学内容比例、调整体育选项课开设课程及开班数量以及优化师资力量三方面着手.结果表明,学生的学习兴趣...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
