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【中文期刊】 毕鸿燕 翁旭初 《心理科学》 2007年30卷1期 62-64,44页
【摘要】 该研究运用命名任务、通过两个实验探查了小学儿童汉字阅读的发展特点.实验一发现,小学7岁、8岁、9岁儿童在汉字阅读中受不同汉字结构类型的影响.在笔画数没有显著差异的情况下,独体字的阅读比合体字快,而合体字中上下结构和左右结构类型之间没有差异,...
【中文期刊】 段逸山 《医古文知识》 2002年19卷2期 42-43页
【摘要】 对象形字、指事字、会意字、形声字的分辨,概括为两句话八个字:一是"先分独合",即先行分拆是独体字还是合体字,可以分拆为两个或两个以上独立部件的为合体字,不能分拆的为独体字.二是"后辨有无",在独体字中辨察有无指事符号,有的为指事字,没有的为...
【中文期刊】 胡发稳 李应兵 等 《心理发展与教育》 2023年39卷5期 617-624页
【摘要】 采用Navon型复合刺激识别任务,考察中文独体字知觉加工的优先效应.结果表明:构形关系上独体字识别有笔画数效应,呈局部优先性,受练习、认知组块影响.定向关系中复合独体字识别呈整体优先性,慢于单体字和复合图的识别,不受笔画、局部性质影响,当局...