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【中文期刊】 崔艳 高丽 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷17期 2081-2083页 ISTIC
【摘要】 <急救护理学>网络课程是信息化教育的具体体现,是高等护理专业教育向国际化发展的重要手段和平台.本文介绍了如何在以学生为主体、交互性教学和STS思维培养三种现代教育理念的基础上,选择课程内容、设计课程框架、配置课程体系,建构<急救护理学>网络...
【中文期刊】 卢杏生 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 165-169页
【摘要】 随着21世纪新时代的到来,人民对提升生活品质的需求日益增长,医学领域也迎来了发展的"新时代".然而,临床医学教育面临的问题仍然不容忽视.文章全面梳理了多年的临床医学教学经验,深入剖析了临床教学中的困难与弊端,并详细阐述了当前临床教育面临的主...
【中文期刊】 李岩 田园 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷4期 51-54页
【摘要】 目的 分析现代教育理念在普外科护理教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法抽选2019年1月—2019年12月在本院普外科实习的护生合计72名进行研究,依据随机数表法将其中36例纳入对照组(按传统方式开展带教),余下36例纳入观察组(运用现代...
【中文期刊】 陈瑞 苏莉莉 《百色学院学报》 2021年34卷3期 139-142页
【摘要】 当前,职业教育治理体系现代化建设中存在着治理主体单一、治理体制不完善、治理结构脆弱等问题.为此,职业教育治理体系现代化要以"法治""共治""善治"等理念为导向,构建政府、社会、高校等多元主体平等合作的新型关系为核心,进一步健全职业教育治理制...
【中文期刊】 张鑫 王学春 《中国医学伦理学》 2012年25卷4期 449-450页 ISTICPKU
【摘要】 “菜单式”教学模式以后现代主义教育理念为理论基础,以医学生的医学伦理教育需求为基础,主张教师和学生开展双向对话与交流,注重对医学生渴望了解的医学伦理热点焦点问题的导引,其目的在于提高医学伦理教学的针对性和实效性.“菜单式”教学模式的实施过程...
【中文期刊】 魏屏 贺永文 等 《医学与社会》 2008年21卷2期 50-52页 ISTICPKU
【摘要】 目的 为顺应现代教育观念,笔者在公共卫生学院2004级预防医学专业(5年制)传染病学教学中进行新的传染病学教学模式实践探索.方法 以课程结构改革为研究主体,以传染性疾病的症状为主线,以病例和问题为中心组织教学内容,从教学思想、课程结构、教学...
【中文期刊】 林新宏 孙静 等 《医学与哲学》 2007年28卷21期 29-30,33页 ISTICPKU
【摘要】 现代健康观是文明进步的产物.让公众走近现代健康观,是追寻人类理想,建设和谐社会,管好国家核心资源,全面提高人民群众健康水平的需要.按照现代健康观的基本精神开展健康教育,是当今社会的重要课题.
【中文期刊】 盛颖 万梨 《当代体育科技》 2020年10卷25期 178-180页
【摘要】 随着新教改的不断深入,现代教育理念在高校体育教学中的应用越来越广泛,如何将现代教育理念融入到体育教学中去,成为了目前体育教学的重心之一,在素质教育的大环境下,体育教学中的创新教学手段越来越多地运用到教学活动中,因为创新的教学手段不仅仅是教学...