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【中文期刊】 钟琪 洪秀娟 《生物学教学》 2016年41卷5期 26-27,28页PKU
【摘要】 高中生物学选修3模块《现代生物科技专题》涉及众多生物科学技术，其中生物技术的基本概念和原理应当成为教学的核心目标。本文通过对高考试题的分析，结合实例对选修3模块的部分概念教学进行了探索。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴成军 《生物学教学》 2010年35卷11期 12-15页PKU
【摘要】 本文分别从课程标准和高考考试的角度简要分析了人教版<现代生物科技专题>选修教材在教学中存在的一些问题,并针对教材内容提出了一些具体的教学建议.
【关键词】 《现代生物科技专题》课程标准；高考；教学建议；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡企中 《生物学教学》 2007年32卷3期 46-48页PKU
【摘要】 本文初步分析总结了人教版高中《生物·选修3 现代生物科技专题》的编写特点,并就如何充分有效地利用新课程教材资源组织课堂教学,提出了若干教法建议.
【关键词】 高中生物课程标准教材；现代生物科技专题；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张卓鹏 《生物学通报》 2008年43卷2期 48-51页ISTICCA
【摘要】 通过现代生物科技专题及相关高考试题的介绍与分析,以开拓学生视野,增强科技意识,激发学生探索生命奥妙和热爱生物科学的情感,为进一步学习现代生物学奠定基础.同时,借助现代生物科技专题作试题背景,具有能力的开放性和情境的新颖性,也有利于考查和培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王华峰 孙瑞娴 等 《中学生物学》 2016年32卷12期 3-5页
【摘要】 2015年高考新课标卷理综能力测试卷Ⅰ的40(1)题曾经给广大师生带来困惑与不解,引发了一连串的疑问.针对这些疑问,从逆转录病毒、RNA、RNA转化为cDNA的重要性与反转录酶工作的原理四个方面进行了深入的探索与思考,完美地进行了剖析与解答...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘姣 《生物学通报》 2011年46卷7期 34-36页ISTICCA
【摘要】 为了有效地实施浙教版"现代生物科技"部分内容的教学,从创设经典的案例入手,采用案例问题分析逐层展开教学,通过学生的主体参与将基因工程、细胞工程以及胚胎工程的技术操作和实践运用落到实处,实现了和谐高效教学.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑春和 《生物学通报》 2010年45卷3期 30-35页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 按照高中生物学新课标的内容标准编写的课本中,都有"现代生物科技专题"模块,该模块以专题形式重点介绍现代生命科学和技术在一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景等科普性知识.由于本模块涉及的领域研究进展迅速,知识内容的充实和更新快,来...
- 概要：
- 方法：
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