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【中文期刊】 吴雅莉 《青年与社会》 2013年28期 220-220页
【摘要】 诗歌教学是语文教学活动中必不可少的教学内容，而在现代诗歌的教学中往往出现了“教师不会教”、“学生不喜学”的教学现状。文章将从诗歌节奏，内容，情感三方面入手，通过诗歌朗读及对诗歌进行文本细读，还原一个真实的诗人，拉近学生与诗人诗歌之间的距离，...
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【中文期刊】 毛学文 《语文学刊》 2011年15期 150,156页
【摘要】 上好一篇语文课文,磨课是必不可少的,教授现代诗歌《我有一个强大的祖国》过程中,发现处理好方案设计与文本解读之间的关系非常重要.处理好两者之间的关系,将会取得行之有效教学设计,并取得良好的教学效果.
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【中文期刊】 陆晓蕾 《现代语文（教学研究）》 2011年2期 77-78页
【摘要】 <篇首> 诗歌以升华的激情,凝练的语言,灵动的意境,吸引着每一个热爱生命的人.尤其十六七岁花季般的少男少女,正是诗情画意的妙龄,也正是诗歌教学的契机--让现代诗歌的美好意境渗入师生的心田,让语文课堂涌动师生生命的激情,成为语文诗歌教学的情感动机...
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