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【中文期刊】 吴渊明 《科教导刊》 2020年6期 37-38页
【摘要】 随着我国教育改革的不断深化,科学技术也在迅速发展,各行业对人才的需求变得越来越迫切.我国高校为了适应变化,培养理论与实践相结合的高素质应用型人才成为必然,而理论与实践一体化教学模式应运而生,改变了传统的课堂教学模式,构建全新的理论与实践一体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谭秀华 武玉永 等 《教育教学论坛》 2019年43期 177-178页
【摘要】 大学遗传学内容理论性和实践性较强.为了更好地学习这门课程,有必要实施理论与实验一体化的教学模式.通过课前准备、课程实施、课后总结,对该模式进行分析讨论.理论与实验教学一体化模式是以学生为主体,以教师为主导,以技能、创新为目标的教学模式,这一...
【关键词】 遗传学； 理论与实验一体化教学； 实践；
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【中文期刊】 王芝 姜云仙 等 《护理与康复》 2016年15卷7期 701-703页 ISTIC
【摘要】 目的 观察基于工作过程的理论与实践一体化教学在新护士岗前培训中的效果.方法 将142名新护士分为观察组(65人)和对照组(77人).岗前培训中,观察组采用理论与实践一体化模式实施,对照组采用传统集中授课及示范模式实施.比较两组护士临床工作能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴婕 《口腔材料器械杂志》 2014年23卷4期 218-220页 ISTIC
【摘要】 目的 根据高等专科医学院校生源的实际情况和人才培养的客观需求,比较了传统式授课和融理论与实践为一体的“理论与实践一体化”两种教学模式的教学效果,试图探索适合高等专科院校的最佳《口腔材料学》教学模式.方法 选择2012级口腔医学专业专科学生1...
【关键词】 口腔材料学； 理论与实践一体化教学； 传统教学；
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【中文期刊】 刘艳萍 黄文娟 《教育教学论坛》 2018年28期 156-157页
【摘要】 《植物学》是高等农林院校多个专业的必修专业基础课,是学生进入大学后学习的第一门专业基础课.随着教学改革的深入,《植物学》教学的学时数不断减少,如何在有限的学时数内把植物学的重点内容传授给学生是《植物学》教师面临的一个难题.本文根据《植物学》...
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- 结论：
【中文期刊】 谢晴 《中国医学装备》 2009年6卷11期 41-42页 ISTIC
【摘要】 医用电子仪器专业作为一门新型的学科,其教学改革势在必行,结合医用电子仪器特点以及相关专业课程教学实践,探讨了理论与实践一体化在医用电子仪器专业教学中的应用.
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【中文期刊】 丘红燕 陈文君 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷21期 18-19页
【摘要】 目的研究理论与实践一体化教学模式在针灸学教学中的应用效果.方法选择广州医科大学2013级临床医学专业学生150名为受试者,按学号单双号分到实验组和对照组.单数为实验组,双数为对照组.实验组进行改革后的针灸学理论与实践一体化教学课程,对照组进...
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【中文期刊】 李钊 路国华 等 《工业和信息化教育》 2015年1期 8-10页
【摘要】 “模拟电子技术”作为电子工程类学生的一门专业基础课，具有很高的理论性和实践性。传统的灌输式教学方法使学生对于抽象理论和复杂电路只能死记硬背，无法灵活运用，造成理论与实际脱节。本文提出了一种提问引导式的教学方法，该方法先根据所讲授知识提出问题...
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【中文期刊】 王敏 娄小民 等 《河南职工医学院学报》 2013年25卷5期 639-641页
【摘要】 目的 探讨理论与实践一体化在心脏评估教学中的应用.方法 将64名护生随机分配到实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组应用理论与实践一体化教学模式,对2组学生进行综合测评,统计分析其考试成绩.结果 实验组学生的学习效果(73.2±1...
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