换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 30320
- 153
- 112
- 71
- 19
- 3393
- 2316
- 1727
- 1040
- 436
- 1756
- 1623
- 1408
- 814
- 647
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王艳 殷磊 《护理研究》 2011年25卷31期 2828-2830页ISTICPKU
【摘要】 [目的]比较两种护理课程理论学习与临床实践模式的学习效果.[方法]我校护理本科生从第一学年开始进入临床实习.将每年招收的两个护理班分为A班、B班,第1学期A班采取模式Ⅰ,B班采取模式Ⅱ.第2学期A班采取模式Ⅱ,B班采取模式Ⅰ.模式Ⅰ:在每一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈明清 《医药导报》 1999年1期 3页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 江泽民同志曾多次强调领导干部要"讲学习,讲政治,讲正气",引用"智是德之基"的古语,说明学习的重要性.从我们工作的实际来看,社会主义市场经济的许多东西需要学习和思考,现代社会的形势日新月异,知识的更新异常迅速,知识经济的时代在向世人展...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋保强 李杨 等 《中国美容医学》 2016年25卷12期 95-97页ISTICCA
【摘要】 在整形外科教学实践中合理运用辩证法规则可以有效提高教学效率。依据唯物法相关规则，教学方法的选择应有针对性，具体实施中应将传统教学方法和现代教学手段有机结合，充分发挥两者的优势。依据唯物法相关规则，正确处理好教师主导与学生主体间的关系，用唯物...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈伦牮 黄小荣 《家庭医药》 2019年11期 205-206页
【摘要】 目的:探讨理论学习联合现场实践在超声科带教中的效果.方法:收集我院超声科2016年1月到2018年1月实习医生50名为本文研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,其中观察组采用理论学习联合现场实践模式,对照组采用常规理论学习模式,比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王亭 金小平 等 《创伤与急诊电子杂志》 2019年7卷2期 107-108页
【摘要】 目的 探索团队合作学习(team based learning,TBL)教学法在党的理论教育工作中的效果.方法 采用个别访谈、统计支部工作手册记录等方式.以福建省医学科学研究院(以下简称"研究院")31名在职党员为应用对象,采用TBL教学法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙曲娟 晏茜 《中国保健营养》 2017年27卷31期 281页
【摘要】 目的:探讨临床选修课的开设,对肿瘤放化疗科护生理论学习的影响.方法:选取在肿瘤放化疗科实习的护生共165名作为研究对象,按实习病区分为对照组(80人)和观察组(85人).对照组采用常规理论教学计划,规定4个理论授课内容;观察组采用选修课调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李志森 彭华晶 等 《教育界》 2014年15期 99-100页
【摘要】 随着当今社会科学技术的快速发展、医疗水平的提高，影像设备在临床检查和治疗中的应用越来越广泛，对于影像诊断医生的要求也越来越高。影像专业的学生其理论学习情况和临床读片能力也同样受到重视。通过对我校学生的部分抽样调查，我们发现医学生的影像诊断学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李剑 林乐迎 等 《新校园（上旬刊）》 2014年2期 7-7页
【摘要】 随着社会的发展，全国各医学类院校为社会培养了大批的医药专业人才，为全国人民的健康事业服务。但是，有很多医学生在从学校的理论学习过渡到医院的临床学习过程中，出现了很多问题。为此，我们既要注重医学生在医院临床方面的教育及学习，也要注重医学生在校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗兰芬 罗增辉 等 《医学信息》 2013年11期 409-409页
【摘要】 目的通过加强护理人员的理论学习，强化健康教育，提升患者满意度。方法护士每人、每月交1份专科知识宣教材料，内容包括疾病的定义、病因、症状、目前的治疗方法、健康指导、出院指导等，护士长及科主任整理后作为科室健康宣教资料使用，责任护士对所管患者进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
