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          【中文期刊】 宋鑫  谢玲玲  等 《吉林蔬菜》 2023年3期 293-294页

          【摘要】 目前草坪学教学存在只注重课堂理论教学,轻实践教学、教学内容过于繁杂、学时分配不合理、学生基础不一、教学模式单一的问题.为了提高教学质量,紧跟行业快速发展的形势,以宜春学院园林专业"草坪学"课程教学改革为例,从调整教学内容、丰富教学手段以及积...

          【关键词】 教学改革草坪学理论教学实践教学

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          【中文期刊】 孟杭  《养生保健指南》 2021年9期 258页

          【摘要】 目的:探讨目标教学法在神经内科临床教学中的应用与效果.方法:选择我院神经内科临床专业实习生100例参与研究,该组实习生于2017年3月-2020年3月在我科进行临床实习,采用数字表抽取法随机分组,(常规带教方式)对照组,观察组(目标教学法)...

          【关键词】 目标教学神经内科临床教学

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          【中文期刊】 刘桂兰  吴志杰  《咸宁师专学报》 2002年22卷4期 112-114页

          【摘要】 本文针对咸宁医学院99级本科学生2001年6月四级考试的成绩引发对现行本科英语教学的思考,提出适应新时期培养实用外语人才的关键.

          【关键词】 测试建构主义理论教学实践实用型人才

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          【中文期刊】 毕橙  《健康女性》 2023年15期 53-54页

          【摘要】 目的:分析PBL教学模式在脊柱外科护理教学中的应用效果.方法:本次研究以80名我院校2021级护理专业学生为对象,将其随机分为对照组和观察组,各有学生40名,分别对其采用传统教学法和PBL教学模式进行教学,在教学结束后,通过临床实践和笔试,...

          【关键词】 PBL教学模式脊柱外科护理教学

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          【中文期刊】 董倩  张建彬  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 48-51页

          【摘要】 目前,在部队院校的实践课的传统教学模式中普遍存在理论授课内容单一且抽象、实验仪器操作简单、实践教学时间分配不合理、理论与实践脱节、不能够充分调动学员的积极性等诸多弊端.高校可以结合部队院校最新提出的针对实践教学的要求和理念,即"以学促练、以...

          【关键词】 以学促练以练促学以学生为导向教学改革

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          【中文期刊】 张百泽  陈宇江  等 《口腔颌面修复学杂志》 2023年24卷6期 428-432页ISTIC

          【摘要】 目的:通过对医学生口腔临床理论与实践相结合教学满意度调查,分析满意度影响因素,为提高口腔医学生的教学质量提供参考.方法:采用问卷调查形式,对空军军医大学口腔医院282名本科生、专业学位硕士研究生、规培生和进修生进行临床学习满意度调查并分析其...

          【关键词】 口腔医学生线上理论线下实践满意度

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          【中文期刊】 朱静  《英语广场(下旬刊)》 2022年3期 3-5页

          【摘要】 "信、达、雅"学说,因为具有不可替代性、高度概括性、易于记忆性,至今在国内英译汉翻译教学中占据着不可替代的指导地位.但是,由于其高度抽象概括,该学说在汉译英教学实践中又缺乏实际操作性,容易产生中式英语.本文通过翻译教学实验论证,提出"夯实语...

          【关键词】 英译汉教学指导地位

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          【中文期刊】 莫伟军  《广西教育(中等教育)》 2022年5期 54-56,70页

          【摘要】 本文针对中职卫校护理技能大赛备赛过程中护生理论知识不扎实、技能操作不规范、技能比赛成绩不突出、综合素质水平不高,以及教师理论与实践教学方法单一,指导教师团队薄弱、习惯单兵作战等问题,论述基于护理专业建设和实践教学模式改革,构建校企合作下中职...

          【关键词】 护理专业护理技能大赛人才培养

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          【中文期刊】 卢玉仙  高薇  等 《护理学杂志》 2010年25卷2期 13-14页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 目的 探讨"教、学、做"一体化教学模式在外科护理学教学中的应用效果.方法 将118名高职护生随机分为实验班(60名)和对照班(58名).对照班采用传统教学方法授课,即先预习、理论讲解,再进行实践.实验班采用"教、学、做"一体化教学模式教学,...

          【关键词】 护生外科护理学"教做"一体化教学模式

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          【中文期刊】 李剑敏  张斌  等 《中医药导报》 2012年18卷8期 130-131页ISTIC

          【摘要】 目的:在本校2009和2010级护理、临床专业大专生中开展药理学设计性、综合性实验研究.方法:学生按班级随机分为实验组和对照组.对照组仍按照传统模式进行实验教学;实验组教学部分增加设计性、综合性实验.为检验教学效果对两组学生进行相同的理论考...

          【关键词】 设计性综合性实验药理学实验教学

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