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【中文期刊】 李涛 徐玉芳 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 110-112页
【摘要】 "线上—线下"混合式教学作为"金课"建设中的重要组成部分,能将新兴的"互联网+"教学和传统课堂进行有机结合,教学形式丰富多样,能有效激发学生自主学习的兴趣,提高教学效率,是建设一流本科专业的有效途径.生化分离与分析技术课程是生物技术专业的核...
- 概要：
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【中文期刊】 苏应娟 刘峰 等 《教育教学论坛》 2023年30期 105-108页
【摘要】 一流课程建设的核心是完成高水平的育人能力和内涵式的育人机制建设,紧密围绕高阶性、创新性、挑战度的目标开展,全面培养学生学科思维融合、专业能力应用、科学项目实践的能力.为此,对标一流课程建设目标,对"生化分离分析技术与原理"课程进行了建设和探...
【关键词】 生化分离分析技术与原理；一流课程；思考和探索；
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【中文期刊】 苏应娟 王艇 《教育教学论坛》 2022年14期 64-67页
【摘要】 混合式教学是线上和线下教学的有机结合,在凸显两种教学方式优势的同时又能弥补各自的不足.目前,它已成为打造"金课"的主流教学模式.为此,我们在"生化分离分析技术与原理"课程的教学过程中,成功地将线上线下两种教学模式相结合,开展混合式教学,取得...
【关键词】 金课；生化分离分析技术与原理；混合式教学；
- 概要：
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【中文期刊】 刘长安 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年11期 158-159,162页
【摘要】 作为食品安全与检验专业的选修课,生化分离技术是从各种生物材料中提取纯化所需生物产品的一门学科.选修课可拓宽学生视野,巩固、深化专业理论体系,培养创新思维.在以往的课程教学中存在许多问题,文章从课程定位、教学内容与设计、教学方法以及考核方式进...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李相怡 《饮食保健》 2018年5卷18期 249-250页
【摘要】 目的:探讨在生化检验过程中采取血清分离胶技术的临床效果.方法:选择2017年1月 ～2017年12月我院接收的112例血清检验患者进行对照研究,按照血液采集的方式不同将其分为实验组和对照组.实验组利用血清分离胶技术进行血液采集和检验,对照组...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 焦光联 吕建国 等 《西部中医药》 2011年24卷7期 26-29页ISTIC
【摘要】 采用微滤、超滤膜技术对新生化口服液进行应用研究.考察了操作压力、运行温度等对膜渗透通量的影响,结果显示最佳操作条件为:操作压力为0.1 MPa,温度35℃,进料流速4 L/s.为进一步中试实验提供一定的依据,清洗效果好.
- 概要：
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【中文期刊】 谷大建 徐巍 《中国药业》 2008年17卷6期 58-59页ISTICCA
【摘要】 综述膜分离技术的分离机理、特点、种类,介绍国内外膜分离技术的研究进展及其在各个领域的应用现状,同时指出该技术存在的问题,提出选用更佳的膜材料以及多种膜分离技术联用是其今后的发展方向.
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【中文期刊】 孟磊 张相年 等 《药物生物技术》 2005年12卷2期 130-133页ISTICCA
【摘要】 中药现代化是我国重点发展的新技术,中药有效成分的提取是其重要组成部分,现代生化技术使得中药有效成分的提取更高效和简便.文章综述了现代生化技术在中药有效成分提取中的应用.
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【中文期刊】 王卫红 《饮食保健》 2017年4卷11期 232-233页
【摘要】 目的:探讨在生化检验中应用血清分离胶技术的效果.方法:取2015年11月到2016年11月间本院收治的120例健康体检人员进行研究,采取随机数表法将人员分为传统组(n=60)和分离组(n=60),对所有传统组人员实施常规玻璃采血管采血,对所...
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