换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 17
- 3
- 2
- 2
- 4
- 2
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈娟 《中华养生保健》 2023年41卷11期 185-188页
【摘要】 目的 探讨与分析掌握生活结构化教育策略对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者居家康复中的心理情绪、自我管理及久坐行为的影响.方法 选择2020年6月—2022年5月在内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郝长红 《食品安全导刊》 2024年34期 1-3页
【摘要】 作为国家未来发展的中坚力量,当代大学生的营养摄入状况与膳食结构对其身心健康、学业成绩和生活质量有着深远影响.本文基于膳食调查,揭示了饮食习惯不规律、营养摄入不均衡、过度依赖外卖与快餐等问题对当代大学生健康构成的潜在威胁,并提出了均衡膳食原则...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡英娟 《中学生物教学》 2022年21期 61-63页
【摘要】 通过"探究学校厨余垃圾处理方案"的案例展示,将生活实践情境融入教学,从特定情境中逐步探索STEM课程的设计路径,在提供结构化方法和操作流程的同时,清晰地呈现STEM教育理念在中学生物学教学实践中的应用,探讨学科核心素养的实践策略.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵思雨 张爱琴 等 《护理学杂志》 2019年34卷21期 86-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨胃肠肿瘤化疗患者对五阶梯营养干预的感受,为营养干预有效策略的制定提供参考.方法 采用现象学方法,对14例经过8个月五阶梯营养干预的胃肠肿瘤患者进行半结构式访谈.运用Nviv0 11软件,根据Colaizzi 7步分析法,对访谈资料...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔淼 《中国老年学杂志》 2009年29卷20期 2651-2653页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 以Heckhauen和Shultz的成功老龄化毕生控制理论为基础,对控制策略、自尊与生活满意度的关系进行探讨.方法 采用控制策略、自尊与生活满意度问卷,对161名年龄为50～75岁、受教育程度在大学本科以上的成年人进行调查.结果 采用...
【关键词】 成功老龄化毕生控制理论；控制策略；自尊；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王媛媛 刘薇薇 《中国社会医学杂志》 2010年27卷1期 50-51页ISTIC
【摘要】 随着城市化、老龄化和全球化生活方式的变化,人类疾病谱发生重大转变,针对慢性病管理模式的研究已成为全球公共卫生领域的重要课题之一.基于患者自我管理、社区卫生服务和网络化信息管理在慢性病控制上的协同作用及能够相互融合的特点,可在借鉴国内外其他类...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俎德玲 诸葛毅 等 《医院管理论坛》 2015年8期 61-64页
【摘要】 社会人口结构老化，城乡社区对健康教育的需求日益增长，老年人群是社区健康教育的重点对象。本文借鉴国外经验，探索社区健康教育策略，倡导老年人选择健康的生活方式，提升城乡老年人口健康寿命及生活质量。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 莫关耀 杜敏菊 《中国药物滥用防治杂志》 2014年20卷6期 313-315,372页CA
【摘要】 目的:分析云南省35岁以下青少年吸食新型化学合成类毒品的朋辈原因,为更好开展青少年毒品预防教育提供依据.方法:主要对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,通过对1200名35周岁以下吸食新型化学合成类毒品的青少年进行问卷调查,并...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩爱梅 《兵团医学》 2014年40卷2期 64页
【摘要】 健康是人们的第一需求,随着人们物质和文化生活的提高,人们饮食习惯和生活方式也由原来单一生活变得丰富多彩,饮食结构转变为高盐、高脂肪、高热量、低纤维,因此高血压、糖尿病,冠心病等慢性病发病越来越多,生活方式转变带来了不少健康问题.健康教育是提...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
