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【中文期刊】 谭金凤 郑雪艳 《心理月刊》 2019年14卷11期 47-48页
【摘要】 根据Super的生涯发展理论,大学生正处于职业生涯发展的关键阶段,对其职业决策自我效能感的深入研究对提升他们的就业竞争力、职业胜任力具有重要意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄少勇 张仕英 等 《江苏高教》 2023年3期 80-84页
【摘要】 文章审视了在大类招生情境下,高校人才培养所面临的专业发展失衡、学生专业选择成本增加等问题,论证了广泛开展大学生生涯规划教育的现实必要性,指出生涯规划教育有助于缓解通识教育资源供给不足,降低学生专业选择成本,平衡专业发展,助力学生全面发展.基...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓娜 《中小学心理健康教育》 2023年15期 4-8页
【摘要】 生涯混沌理论是近年来生涯心理学领域的一个新理念生长点,它认为动态变化性、不确定性、不可预测性是人类生涯心理的本质特征.描述了初中生涯教育的混沌特征,提出了生涯混沌理论应用于初中生涯教育的具体路径,为初中生涯教育实践的开展提供了一个科学的理论...
- 概要：
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【中文期刊】 曾倩 王延隆 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 21-25页
【摘要】 基于职业生涯发展理论,通过构建医学生职业心态测度体系,并运用问卷调查法和人物访谈法分析医学生职业心态发展现状.根据调查结果,不少医学生暴露出职业压力大、对未来工作预期满意度偏低、自我价值感较低、从医信念不够坚定等问题,职业初始定位发生偏移....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李亚强 陈朝阳 《中小学心理健康教育》 2016年7期 7-9页
【摘要】 职业生涯辅导由职业指导发展而来。自从20世纪初有研究者提出职业指导的概念并建立了相关的职业指导理论，在一个世纪的发展中，这一概念已经历了四个阶段的发展变化。在其发展的过程中，体现了从单一和静态向双向互动和动态整合的发展趋势。这种发展趋势对我...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄小蕾 《中文信息》 2016年3期 180-180页
【摘要】 认知信息加工理论把生涯发展的过程看作是学习信息加工能力的过程。这一理论对于大学生职业生涯发展有着积极的指导意义。本文基于认知信息加工理论探究医学院校学生职业生涯发展策略。医学院校学生职业生涯发展需要掌握自我知识、职业知识、决策技能和元认知技...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜亮 《教育与职业》 2013年15期 118-120页
【摘要】 在毕业生就业形势日益严峻和结构性矛盾日益突出的新形势下,文章尝试以生涯发展阶段理论为基础,将就业教育工作与学生生涯发展相结合,将大学生就业教育工作纳入学生培养五年的全部环节之中,有效地促进了学生就业.
- 概要：
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【中文期刊】 王驰 孙晓凤 《药学教育》 2013年29卷2期 12-14,40页
【摘要】 职业成熟度是预测职业前景的有效工具.国内大学生职业成熟度研究遭遇学科局限、工具定位、定向缺失等困境.应将职业成熟度研究纳入高等教育改革发展的战略高度和全程范畴,界定概念、划分结构、梳理影响要素,尝试建立本土化的话语系统和解释系统,为进一步实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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