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【中文期刊】 李卫彬 李继林 《中小学心理健康教育》 2025年16期 60-64页
【摘要】 针对新高考背景下高中生生涯规划的现实困境,尝试构建"三维实践模型",应用于主题班会的课程化重构.通过分析政策要求、理论适配与技术赋能的内在耦合逻辑,提出分层实施框架(高一职业启蒙、高二专业锚定、高三决策训练)、特色活动载体(职业浸润计划、生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘俣瑶 《中小学心理健康教育》 2025年9期 61-65页
【摘要】 随着新高考改革的实施,学生在高中阶段有了科目选择的自由,生涯规划的需求也日益突出.在此背景下,如何通过有效的教育手段帮助学生进行生涯规划成为学校的重要议题.复旦大学附属复兴高级中学基于商业实践社团这一创新性生涯教育平台,探索了其在新高考背景...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭惠 《中小学心理健康教育》 2025年7期 63-65页
【摘要】 高一结束将要面临选科时,一名学生深感困惑,不知怎样才能找到一条适合自己的生涯道路,从而在满足自己兴趣的基础上最大限度地发挥潜能,于是他选择了寻求心理教师的帮助.心理教师结合学生的兴趣和潜能,注重对其进行自我认知与决策能力的培养,通过生涯课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖云 《中小学心理健康教育》 2022年29期 14-18页
【摘要】 为了解新高考改革背景下,高一学生生涯选择困难与学业自我效能感的现状及二者之间的关系,为高中生生涯规划校本教学提供参考,以442名高一学生为被试,研究工具为"高中生生涯选择困难问卷"和"学业自我效能感量表".结果显示:高一学生生涯选择困难在城...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秀敏 《中小学心理健康教育》 2022年30期 38-42页
【摘要】 [理论依据]高中三年是学生成长过程中很重要的阶段,在此期间,学生寻求自己的发展方向,渴望获得自我实现,同时也经受着现实的考验.学生是否具备足够的能力来应对这些困难和挑战,是高中生生涯规划的重要议题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林峰 《中小学心理健康教育》 2022年35期 59-62页
【摘要】 生涯规划可以帮助学生实现个人潜能的发挥和幸福生活的满足,可以运用生涯规划技术对学业困难的学生进行干预.心理教师通过潜能测评技术帮助来访学生搭建兴趣、潜能、人格的优势模型,找到来访学生的最佳发展优势领域,激活来访学生内在的力量,引导来访学生发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏 王娟 《中小学心理健康教育》 2022年21期 57-59页
【摘要】 [活动背景]高中阶段是个体人生观与价值观形成的关键期,是个体生涯发展的探索期,学生开始有意识地探索自我、世界与未来,他们常常会思考"学习的目的是什么""未来我能做些什么"等问题.在新高考改革背景下,要落实学生的选择权,促进学生科学合理地选科...
- 概要：
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【中文期刊】 黄奇 王俊娜 等 《中国护理管理》 2018年18卷1期 73-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查长沙市护士职业生涯规化和管理对护士职业发展现状的影响.方法:2016年8-10月对长沙市9家医院的在职护士进行职业生涯规划、职业生涯管理、职业发展现状问卷调查,并分析职业生涯规划与管理对护士职业发展现状的影响.结果:护士职业生涯规...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王子颖 杨惠云 等 《护理研究》 2018年32卷17期 2750-2753页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨陕西省重症监护病房(ICU)专科护士职业生涯规划现状及影响因素.[方法]采用护士职业生涯规划调查问卷对105名陕西省ICU专科护士进行调查.[结果]105名ICU专科护士的职业生涯规划问卷得分为(72.86±12.23)分,自我...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘维维 王芸 等 《护理研究》 2017年31卷17期 2097-2100页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护士工作成就感的现状,并分析其影响因素.[方法]采用一般资料问卷、工作成就感量表、成就感影响因素问卷、职业认同量表、组织承诺量表对2所三级医院的295名护士进行调查.[结果]护理人员工作成就感均分(3.28±0.71)分;不同年...
- 概要：
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