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【中文期刊】 陈蓉蓉  《中小学心理健康教育》 2025年6期 54-57页

【摘要】 简要介绍了生涯建构理论的主要观点,并分别梳理了如何根据生涯建构理论中的职业人格、生涯适应力、生命主题这三部分内容进行高中生涯教育课程设计,同时基于生涯建构理论视角,在课程设计上也强调要让高中生多认识真实的职业世界,增加与环境的互动,方能建构...

【关键词】 生涯建构理论； 高中生涯教育课程； 职业人格；

【中文期刊】 李佩 向婧  等 《当代护士》 2024年31卷36期 124-128页

【摘要】 目的 分析门诊护士职业使命感的现状及其影响因素.方法 使用便利抽样选取2023年6月至12月三家医院工作的240名门诊护士为研究对象.采用一般资料调查表、护士职业使命感量表、职业延迟满足量表和生涯适应力量表分析影响门诊护士职业使命感的关键因...

【关键词】 门诊护士； 职业使命感； 职业延迟满足；

【中文期刊】 温文香  《中小学心理健康教育》 2024年24期 22-26页

【摘要】 新高考改革背景下,学校和家庭作为高中生成长的两个重要微系统对学生的生涯发展有着重要影响.父母积极教养方式能够增强高中生的生涯适应力.本研究探讨并开发高中生父母积极教养校本课程,该课程包括教养观念、亲子沟通、夫妻沟通、父母自我关怀和生涯指导五...

【关键词】 高中生； 生涯适应力； 父母积极教养；

【中文期刊】 兰瑶 敬洁  等 《现代医药卫生》 2024年40卷19期 3343-3348页

【摘要】 目的 了解新入职护士转型冲击水平及影响机制,为降低新入职护士转型冲击提供参考.方法 采用生涯适应力量表、反馈寻求行为量表、转型冲击量表、组织支持感量表对四川省6所三级甲等公立医院357名新入职护士进行调查,利用结构方程模型验证新入职护士转型...

【关键词】 新入职； 护士； 转型冲击；

【中文期刊】 凡雪  《中小学心理健康教育》 2024年2期 59-62页

【摘要】 在高考综合改革背景下,高中阶段生涯教育的重要性日益凸显.云南省安宁中学基于学校生涯教育的多元实践,形成立足校本、多维面向、立体构建的普通高中"1+X"生涯规划教育模式.实践证明,"1+X"生涯规划教育模式能够显著提升学生的生涯适应力,助推学...

【关键词】 生涯教育； 生涯适应力； 校本建构；

【中文期刊】 林艺萍 林音  等 《卫生职业教育》 2022年40卷11期 129-131页

【摘要】 目的 了解助产本科生实习生涯适应现状,探讨其影响因素,并提出提高实习生涯适应力的措施,为助产教育者和医院管理者提供参考.方法 采取现象学研究方法 对浙江省某高校12名助产本科生进行半结构访谈,使用Colaizzi七步分析法进行资料分析.结果...

【关键词】 助产专业； 本科生； 实习生涯；

【中文期刊】 刘意 李莉  等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 9-13,26页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 辨识实习护生社交猜疑的潜在剖面,探究其与生涯适应力的关系.方法 2024年5-7月,采用一般资料问卷、社交猜疑量表中文版及简版生涯适应力量表对便利选取的湖南省3所三级甲等综合医院的610名实习护生进行调查.采取潜在剖面分析识别社交猜疑...

【关键词】 实习护生； 社交猜疑； 生涯适应力；

【中文期刊】 陈秀敏  《中小学心理健康教育》 2025年2期 61-63页

【摘要】 生涯适应力是指个体积极应对生涯变化,进行自我调整和适应的能力.提升学生的生涯适应力,是当前高中生涯教育的重要内容.实践表明,指向生涯适应力的"4C"课堂目标有助于提升生涯规划课堂教学的实效性:提升生涯关注,唤醒规划意识;增强生涯控制,强化主...

【关键词】 生涯适应力； 生涯规划； 高中生；

【中文期刊】 孟利 郎延梅  《护士进修杂志》 2024年39卷6期 610-614页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨护理本科生领悟社会支持和核心自我评价在主动性人格对生涯适应力影响间的链式中介作用.方法 2022年12月以便利抽样法选取261名护理本科生作为研究对象,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、核心自我评价量表、生涯适应力量表进行问卷...

【关键词】 学生； 护理； 主动性人格；

【中文期刊】 张泽宇 杨秀木  等 《蚌埠医学院学报》 2024年49卷5期 649-653页 ISTICCA

【摘要】 目的:基于生涯建构理论和生涯适应模型,探讨工作-家庭支持与护士心理健康之间的关系以及生涯适应力与积极应对方式的链式中介作用.方法:采用便利抽样法选取安徽省25所综合性医院护士674名作为研究对象.采用一般资料调查表、工作-家庭支持量表、生涯...

【关键词】 心理健康； 工作-家庭支持； 生涯适应力；