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【中文期刊】 许波 丁俊美 等 《微生物学杂志》 2025年45卷2期 130-137页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文以微生物学课程设定的价值目标为纲、以问题为导向,基于布卢姆情感领域教育目标分类,坚持系统思维,紧扣课程思政纵向"资源-策略-教法-路径"和横向"乐学-思学-会学-活学"的逻辑主线,构建了以科学精神培养、生态文明观塑造、文化自信和法治意识...
- 概要：
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【中文期刊】 孙瑞 常琳琳 等 《植物遗传资源学报》 2025年26卷5期 854-862页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 我国是世界上草莓属植物的主要分布区之一,具有丰富独特的野生种质资源.遗传资源的有效利用是草莓种质创新和产业发展的重要推动力.为了厘清我国野生草莓种质资源的种类和分布规律,从2016-2023年历时8年时间对我国的草莓野生资源进行了调查收集研...
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【中文期刊】 李洋 牛玉军 《临床放射学杂志》 2025年44卷6期 1042-1046页ISTICPKU
【摘要】 目的 建立外周血指标联合CT特征预测小肠间质瘤(SIST)生物学风险评分模型.方法 回顾分析176 例原发性SISTs患者的临床、病理、外周血指标及CT资料.按7∶3 分为建模组和验证组,根据危险度分级标准分为低恶性潜能组和高恶性潜能组.采...
- 概要：
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【中文期刊】 吕甜甜 《生物学教学》 2025年50卷6期 73-76页PKU
【摘要】 基于SOLO分类理论,以高中选择性必修1"体液调节"单元为例,制定单元作业目标,设计单元分层作业,以优化作业结构,促进学生学科核心素养的发展.
- 概要：
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【中文期刊】 李月 高敏洁 等 《中国药事》 2025年39卷1期 45-51页ISTICCA
【摘要】 目的:梳理合成生物学技术在天然产物来源药物研制领域的应用和发展路径,促进新技术合理利用、产业高质量发展.方法:从我国药品注册管理分类出发,梳理相关法规要求,讨论应用合成生物学技术研制天然产物来源药物申报路径.同时基于现有药物研制指南、规范,...
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【中文期刊】 刘畅翔 林国栋 《中学生物教学》 2025年11期 27-31页
【摘要】 生物学分类思维的培养对学生核心素养的发展有重要意义.将FRA模型认知—认识论体系融入生物学分类思维教学中,设计"确定分类目的和标准—科学实践—总结方法和方法论规则—建立分类模型"4个步骤的教学方式,并以"细胞中的糖类"教学为例,探讨了该教学...
【关键词】 科学思维；家族相似性(FRA)模型；生物学分类思维；
- 概要：
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【中文期刊】 刘文胜 《中学生物学》 2025年41卷4期 16-19页
【摘要】 本文基于项目式学习和SOLO分类理论,以"转基因产品的安全性"相关内容为例,通过开展实证导向的项目式实践活动教学,引导学生围绕论证主题和核心问题,进行项目方案的设计、实施、展示与评价,促进学生批判性思维和生物学学科核心素养的发展.
- 概要：
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【中文期刊】 黄捷 施扬华 等 《中国组织工程研究》 2024年28卷21期 3373-3379页ISTICPKUCA
【摘要】 背景:吻合血管游离腓骨移植是治疗股骨头坏死常用的有效保髋治疗手段,但其影响因素仍存在争议.目的:探究吻合血管游离腓骨移植治疗股骨头坏死的临床疗效,及股骨头坏死的病因分类和病变严重程度对其疗效的影响.方法:采集吻合血管游离腓骨移植治疗股骨头坏...
- 概要：
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