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【中文期刊】 龙燕 谢志雄 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2021年11卷4期 61-64页
【摘要】 开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质,是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一.本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式,并借鉴其经验,结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和实际状况,围绕现行培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾东旭 杨雪薇 等 《生命的化学》 2025年45卷3期 558-563页ISTIC
【摘要】 课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向,聚焦"立德树人"的目标任务,课程思政视角下的"生物学创新创业实践"课程教学改革要突出专业理论知识和实践经验的结合."生物学创新创业实践"课程团队不断深度梳理和挖掘课程各环节蕴含的思政要素和育人功能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛露甜 陈兆贵 等 《微生物学通报》 2020年47卷5期 1626-1633页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 创新创业教育是当前高等教育改革的重要方向,如何将微生物学实践教学与创新创业教育相结合是一个值得研究的课题.我们在微生物学实践课程体系和学生业余科研中探索出以下举措来培养学生的创新能力和创业思维:建立兴趣小组参与实验准备的模式,这能让学生快速...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 逯家辉 贾东旭 等 《生命的化学》 2020年40卷5期 799-801页ISTIC
【摘要】 以生物学创新创业实践课程改革为核心,对创新课程教学内容、搭建课程实践教学共享平台、建立课程教师队伍建设机制、建立课程成绩评价方法、建立课程工作流程和管理制度等方面进行了研究与实践,推动了创新创业教育的高质量发展,创新创业教育成果显著.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】张连茹 中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会 2017年
【摘要】 与社会学科不完全相同，缘于实践的理工科高等教育教学应有自己独特的模式和思路。当学习者或学生可以通过各种渠道，获取理论知识成为可能的时候，源于动手的实践和培养创新思维、创新创业型人才的实践教学，应该在高等学校理工科教育教学中给予足够的重视。“...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李军林 魏宁 等 《生物学杂志》 2024年41卷6期 121-125页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 如何落实人才多元化培养目标成为高等教育急需解决的问题,在综合性大学"自由转专业"形势和学科体系调整背景下,对生命科学导论课程进行创新改革,使其在落实培养生物学多元化人才目标过程中发挥积极作用.成果显示:跨学科交叉融合的教学内容可为学生发展个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭海刚 李静 等 《食品工程》 2023年1期 3-5页
【摘要】 创新创业教育是工科教育改革的重要方向之一,对学生创新创业能力的培养影响巨大.以创新创业教育开展为契机,食品微生物学实验通过融入创新创业特色教学目标、教学内容和教学实施过程,夯实学生的实验技能,培养学生的创新思维和团队意识,提升了学生创新创业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阎臻 李佛生 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2023年13卷5期 16-20页
【摘要】 课程思政是高校在新时期实现立德树人根本任务的战略性举措,旨在通过融合教学内容、教学方法和课程体系的综合改革提高基础课程的教学质量和拔尖创新性人才的培养质量.生物学科中关于课程思政的改革多数是在理论课程中开展的,针对实践类课程的思政教育改革有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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