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【中文期刊】 李翡翡 杨宁 等 《中国细胞生物学学报》 2022年44卷12期 2287-2293页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 在专业课程教学中融入课程思政元素以引导学生启智润心已成为当前教育领域发展的大趋势.细胞生物学课程中蕴含着丰富的思政元素,因此,在细胞生物学课程中开展课程思政教学能有效推动落实国家课程思政建设工作.该文将围绕细胞生物学中课程思政元素的挖掘方式...
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【学位论文】 作者：王春蕾 导师：方瑾 北京师范大学 教育学 课程与教学论（硕士） 2009年
【摘要】 高等学校的三大功能中，人才培养是最基本的功能，人才培养模式的改革是近年来备受关注的热点问题。生命科学和生物产业的飞速发展要求对人才培养模式进行研究，不断改革和完善生物学人才培养模式；我国研究型大学的建设需要对国外研究型大学人才培养模式改革的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 沈何放 黄静 等 《生命的化学》 2022年42卷1期 153-158页ISTICCA
【摘要】 "生物化学和分子生物学"是生物技术类专业的基础课程,对学生知识结构的构建以及综合能力的培养起到了重要支撑作用.为了提高课程的预期学习产出,将成果导向教育理念引入到该课程的教学改革,建立了由四个教学环节组成的闭环运行教学模式,依次是:定位相关...
【关键词】 生物化学与分子生物学；成果导向教育；学习产出；
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【中文期刊】 马卫列 丁航 等 《生命的化学》 2022年42卷12期 2264-2268页ISTICCA
【摘要】 课程思政是落实立德树人的根本任务,也是培养高等医学人才的战略举措.本文以生物化学与分子生物学课程教学中DNA双螺旋结构为例,通过挖掘课程知识点所承载的思政元素,设立思政教育目标,以学生学习为中心,将思政教育融入线上线下教学全过程,使专业知识...
【关键词】 思政教育；生物化学与分子生物学；教学探索；
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【中文期刊】 熊向阳 罗达亚 等 《生命的化学》 2021年41卷11期 2541-2544页ISTICCA
【摘要】 传统的医学研究生分子生物学教学模式没有充分调动学生学习的主动性,制约了学生创新能力的培养.以培养科研型、创新型高层次人才的目标为导向,该研究对2007-2019级的临床医学研究生实施了教学模式的改革.通过十余年的探索和努力,建立了师生交流互...
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【中文期刊】 时文艳 孔繁利 等 《中国病原生物学杂志》 2017年12卷9期 封3-封4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 根据临床专业本科生的培养目标和本校的办学定位,在临床本科病原生物学教学过程中,针对学生自主学习能力的培养,实施了包括课堂教学形式、职业素质与伦理教育内涵、网络资源整合和案例分析等一系列教学方法的改革;同时将前沿科研成果纳入教学,培养学生的科...
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【中文期刊】 王洁 张智海 等 《中国细胞生物学学报》 2017年39卷10期 1329-1337页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 在细胞生物学课程的教学中,实验教学是极其重要的组成部分.该文主要阐述了将传统实验教学模式改为启发式的、学生拥有自主权的教学模式的优点和方法,以及笔者教学尝试的结果,目标是通过启发式实验教学培养和提高学生发现并解决问题的能力.该文以细胞转染实...
- 概要：
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【中文期刊】 李秀丽 《中国保健》 2008年16卷20期 971-972页
【摘要】 本文就职院护理系微生物学与免疫学教学中如何改进教学方法,提高教学质量上进行了探讨,根据教学目标以培养专业学科入手,采用可行性教学方法,获得了较好的教学效果,为学生学习后续课打下了良好的基础.
【关键词】 微生物学与免疫学教学；方法；尝试；
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