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【中文期刊】 蒲倩 张小勇  《中学生物教学》 2024年5期 14-17页

【摘要】 新课程改革要求将传统文化有机融于各个学科之中,通过对国家非物质文化遗产项目的梳理,发现其中蕴涵了大量的生物学元素.基于此,现结合现代学科教学的特点与要求,从课堂导入或拓展、情境铺设、生物学实践特色课程3个角度就非遗文化与生物学科的融合路径进...

【关键词】 传统文化； 非遗文化； 生物学教学；

【中文期刊】 张惠雯 胡心怡  等 《中学生物学》 2024年11期 16-18,22页

【摘要】 在高中生物学教学中融入中华传统文化,对于实现核心素养培育的目标具有重要意义.本文以中华农耕文化为例,梳理了高中生物学知识与中华农耕文化的契合点,探索在高中生物学教学中融入农耕文化的有效方法,旨在培养学生的文化自信及生物学学科核心素养.

【关键词】 农耕文化； 高中生物学教学； 交叉学科融合；

【中文期刊】 张智娟 吴甘霖  等 《中学生物教学》 2024年12期 4-6页

【摘要】 阐述了生态文化教育内涵,分析了中学生物学课程中渗透生态文化的社会价值、文化传承价值和时代价值,探讨了生态文化教育的实施路径,旨在提升学生对生态文明的理解,体会生态文化的重要意义,逐渐形成保护生态文明的意识.

【关键词】 中学生物学； 生态文化教育； 实施路径；

【中文期刊】 张岭  《中学生物教学》 2024年19期 22-25页

【摘要】 在初中生物学命题中通过情境创设渗透中华优秀传统文化,是时代的需要,也是考试评价的需要.利用戏曲唱词、甲骨文中的象形字、中药材、古诗词、非遗项目等作为命题的情境素材,既考查了初中生物学相关的核心素养,又渗透了中华优秀传统文化.

【关键词】 初中生物学； 命题策略； 中华优秀传统文化；

【中文期刊】 朱家华 马建兴  等 《中学生物教学》 2024年7期 4-6页

【摘要】 中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践,不仅能为跨学科实践教学提供丰富的内容素材,还能创设适切的学习情境,提升课堂的思想性、人文性和趣味性.以"设计简单装置,制作酸奶"一课为例,探讨中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的设计思路,并初步进行了...

【关键词】 中华优秀传统文化； 跨学科实践； 初中生物学；

【中文期刊】 黄跃容 王凡  等 《中学生物教学》 2024年21期 8-10页

【摘要】 挖掘《诗经》中涉及的生物学知识,整理与生物学教学相关的系列素材,为教师教学提供丰富的素材,结合广东卷阐述以《诗经》为载体的试题命制,激发学生学习的热情,渗透中华优秀传统文化,提升文化自信.

【关键词】 生物学教学； 《诗经》； 传统文化；

【中文期刊】 张以恒  《合成生物学》 2024年5卷6期 1231-1241页

【摘要】 生物制造是利用生物体(如植物、动物、微生物、酶、体外多酶分子机器等)的机能进行物质加工与合成的绿色生产方式,将在能源、农业、化工和医药等领域改变世界工业制造格局,是科技战必争之地.作者应用中国古代哲学的"道、法、术、器"思想"道以明向,法以...

【关键词】 生物制造； 生物经济； 文化自信；

【中文期刊】 安明欣 张可  等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 38-42页

【摘要】 以发育生物学与再生医学课程为例,探索在医学院校主干基础课程教学中融入红医精神的路径,通过增强教师课程思政教学意识、多维度挖掘专业课程人文元素、将红医元素与专业课教学全过程有机融合等路径,可实现知识传授与价值引领同行并重、以红医精神培养仁心医...

【关键词】 红色文化； 红医精神； 发育生物学与再生医学；

【中文期刊】 姚浪平  《中学生物学》 2024年7期 57-58页

【摘要】 本文在初中生物学教学中有机融合中华传统文化创设情境,构建生物学概念并加强拓展提升训练,从而有效渗透中华传统文化教育.该教学设计有助于达成生物学概念与文化素养共同发展的教学目标,还有利于发展学生的核心素养,增强学生的文化自信和民族自豪感.

【关键词】 初中生物学教学； 课堂教学； 中华传统文化；

【中文期刊】 饶泽昌 陈凯  等 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 63-66页

【摘要】 在生物化学教学实践中,以常见"酉"部字的字源及其涵义为切入点,渗透融入汉字字源文化,提高学生学习兴趣及听课积极性,提升文化素养,增强文化自信,并对学习与理解其他医学基础课程、医学专业课程产生积极影响.同时,丰富了生物化学教育教学理论与实践,...

【关键词】 字源文化； 生物化学； "酉"部字；