换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 25276
- 6877
- 2828
- 325
- 96
- 2
- 4726
- 2747
- 2697
- 2585
- 2506
- 6959
- 6047
- 3945
- 3670
- 2658
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 赵冰 文静 《中学生物教学》 2023年15期 33-35页
【摘要】 在生物学课堂中培养学生科学思维能力需要教师转变教学观念,采用多元化的教学方法,构建生物模型.用理想化的模型反映重要问题,创设具体的教学情境,引导学生深入思考,开展生物学实验教学,并通过实验探究培养学生的科学思维.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宫毓静 范斌 等 《中国实验方剂学杂志》 2009年15卷4期 87-89页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 基于宿主免疫防御系统与病原体之间的相互影响,以及药物的干预作用,对线虫-病原体模型的特点及其在抗感染药物研究中的应用进行了综述.应用线虫-病原体模型可系统考察中药对宿主免疫功能、微生物毒力因子及药物对宿主的细胞毒性等多环节的影响,为全面揭示...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵文志 刘迎曦 等 《医用生物力学》 2008年23卷1期 70-74页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 建立可数值量化的应力与骨生长生物力学模型.方法 将动物实验、骨生长方程中未知参数的反演识别和计算机技术相结合,研究应力环境对快速生长期大鼠股骨生长与重建的影响,依据大鼠股骨所受外力刺激以及近端骨密度数值的改变,反演骨生长方程中的未知参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶寒青 杨祥良 等 《生物学杂志》 2001年18卷5期 31-33页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 总结了以四膜虫为生物模型的环境毒理学研究,对各种环境化学毒物胁迫下四膜虫群体生长动力学、形态结构、行为特征以及生理生化特性变化等进行了综述.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗玲 《生物学教学》 2016年41卷7期 20-21,22页PKU
【摘要】 本文以“细胞膜的流动镶嵌模型”一节为例，通过对科学史中相应素材进行恰当的选择和组织，引导学生完成生物膜流动镶嵌模型的建构，培养学生的建模能力。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭家学 《生物学教学》 2012年37卷10期 62-64页PKU
【摘要】 本文对生物模型题的解法进行透析,以引导学生熟练掌握解决此类题的方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 雷智 《生物学通报》 2016年51卷6期 24-26页ISTICCA
【摘要】 以一滴血的旅行为线索,围绕“血液沿着怎样的途径在心脏与血管之间循环”的问题,引导学生通过画图、比图、写图、思图4个环节构建生物模型,通过展示、讨论、互评、合作等活动,引导学生主动参与教学探究活动,用“以画促学”的教学策略帮助学生从已有的知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪晓琳 《生物学通报》 2014年49卷4期 27-28页ISTICCA
【摘要】 针对部分学生无法准确辨识细胞分裂图像的现状,探索出让学生在实践中分辨有丝分裂与减数分裂图像之间的区别,学生通过亲自动手制作生物模型,感受细胞分裂过程,有效突破了有丝分裂与减数分裂图像识别的难关,取得了良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈敏 《中学生物学》 2017年33卷11期 8-10页
【摘要】 以能量流动模型为例,反思模型教学中的四大误区,并提出自己的建议,供大家参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭飞 《中学生物学》 2017年33卷10期 50-51页
【摘要】 通过制作带有电路的生物模型,动态地展示分泌蛋白的合成和运输的过程,直观形象.在这个过程中,学生的知识、能力、情感、态度与价值观得到了培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
