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【中文期刊】 李健壮 付岳林 等 《兽医导刊》 2019年20期 254-255页
【摘要】 动物医学统计的课程性质决定其教学授课方式与其他专业课程的不同,尤其是实验教学在激发学生学习兴趣、培养学生逻辑思维能力、提升综合能力方面具有重要作用,这要求教师设计吸引学生兴趣的探索性实验项目,积极营造学生动手动脑的主动学习氛围.本文总结分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 支锐 蔡兴芳 等 《今日畜牧兽医》 2019年35卷4期 99-100页
【摘要】 基于对现代学徒制的内涵理解,拟从课程的教学目标、内容、教学方式,及考核评价等方面,对《生物统计与试验设计》课程进行改革,使该课程既能满足校企“双主体”教学实施要求,又能让学生更好掌握数据处理技能,适应现代化畜牧行业的需要.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵方 伍新尧 等 《中国法医学杂志》 2003年18卷5期 297-298,312页ISTICCSCD
【摘要】 <篇首> 采用DNA分型进行个体识别和亲权鉴定必须选择适合相应民族与群体的基因座(以下简称位点)及建立相应民族与群体DNA分型的基础数据库.
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【中文期刊】 王玉 赵伟春 等 《中国高等医学教育》 2015年7期 100-101页
【摘要】 目的:探讨启发式教学方法在生物统计学教学中的应用.方法:从“感性启发、理性启发、问答式启发”三个方面入手,将启发式教学方法应用于本课程教学过程中,评价教学效果.结果:启发式教学能够提高学生的学习参与度、学习兴趣、分析解决问题能力和学习成绩,...
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- 方法：
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【中文期刊】 刘亚举 张俊涛 《河南科技大学学报（医学版）》 2014年32卷1期 62-64页
【摘要】 目的 探讨遗传学分析软件在STR基因座遗传多态性统计中的应用.方法 借助STR分型软件,利用软件所介绍的统计计算功能,计算杂合度H、匹配概率Pm、个体识别力DP、多态性信息含量遗传多态性参数PIC和非父排除率PE等.结果 PowerStat...
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【中文期刊】 李彦杰 周大祥 等 《湖北函授大学学报》 2014年11期 115-118页
【摘要】 生物统计是我校生物和食品学科的专业核心课程，也是学生普遍反映难度较高的一门课程。通过分析以往的教学反馈，从强化多媒体教学，结合具体实例讲解抽象理论，引入Minitab软件作数据分析和利用Minitab讲解试验设计等方面进行了积极的教学探索，...
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【中文期刊】 刘亚举 孙现锋 《河南科技大学学报（医学版）》 2014年4期 304-306页
【摘要】 目的：探讨IDproof Mixture软件包在DNA个体识别数据分析中的应用。方法采用 AB 3130XL 型测序仪电泳PCR产物，使用IDproof Mixture软件包进行STR片段分析和计算似然比率（likelihood ratio...
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【中文期刊】 王春强 马巍 等 《中国校外教育：下旬》 2012年11期 102-102页
【摘要】 生物统计课程相对于其它课程内容广、概念多、公式多。教学过程中教师难教，学生难学，加之大部分学生对该门课程的重要性认识不足，导致学生怕学，教师怕教。针对生物统计附试验设计课程特点，对其现状进行分析，以期对课程教学改革提供有利帮助。
- 概要：
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【中文期刊】 晏琼英 关日晴 《广东药学》 2003年13卷1期 21-23页CA
【摘要】 <篇首> 二剂量法收载于<中国药典>生物统计项下[1],在生物测定,尤其在抗生素微生物效价测定中被广泛采用,由于计算过程繁复,人工计算耗时易错;目前该类计算可在专用的抑菌圈测量仪的附带程序中进行,但该仪器价高,多数药厂在使用率不很高的情况下常不...
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【中文期刊】 向穷 施树良 等 《现代生物医学进展》 2009年9卷9期 1775-1777,1789页ISTICCA
【摘要】 生物统计分析方法通过对数据的科学分析从而排除误差,找出研究对象的内在联系以求获得正确的结论,在生物医学研究中具有不可替代的地位.随着21世纪"后基因组时代"的到来,以及系统生物学研究的兴起,海量的生物学数据愈来愈需要统计软件的辅助.本文结合...
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