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【中文期刊】 张梓英 付立忠 等 《心理月刊》 2022年23期 23-26页
【摘要】 目的 探究童年期父母陪伴缺乏对大学生心理健康的影响.方法 以浙江省某高校大一新生为研究对象,2021年9月采用心理健康临床症状量表(SCL-90)调查大学生的心理健康水平.2021年12月以《大学生自我成长分析报告》的形式收集大学生儿童期家...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 潘贵霞 李兵 等 《中华疾病控制杂志》 2019年23卷7期 840-844页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨心理韧性在有留守经历的大学生儿童期虐待与心理健康之间的中介作用,为提高留守经历大学生心理健康水平提供参考依据.方法 采用儿童期虐待问卷、中国心理韧性量表和症状自评量表,对安徽省某理工院校有留守经历大学生350人和无留守经历大学生2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安敏杰 丁思怡 等 《心理月刊》 2021年12期 18-19,220页
【摘要】 目的 本研究旨在分析留守经历是否会通过核心自我评价的中介作用对在校大学生抑郁产生影响.方法 通过对900例山东某高校大学生使用抑郁自评量表(SDS)和核心自我评价(CSE)进行测量,共收集732份数据.结果 对数据进行回归分析和中介效应检验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵文英 王加利 等 《心理月刊》 2021年6期 34-35,105页
【摘要】 目的 加强高职院校留守经历大学生群体社会支持的主观支持、客观支持及支持的利用度.方法 对高职留守群体的社会支持系统状况进行调研,并通过加强与家庭联系、开展朋辈支持、营造班级氛围、提供专业帮助等方法和渠道进行干预.结果 高职留守经历学生能够用...
【关键词】 高职留守经历大学生；社会支持系统；college students with left-behind experience in higher vocational colleges；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:评估有留守经历的大学生性心理健康的现状,探讨其相关影响因素.方法:选用随机整群取样方法,采用青春期性心理健康问卷对我校有留守经历的1-4年级大学生进行调查,并分析其性心理健康的相关影响因素.结果:有留守经历大学生性心理健康总分为(11...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘伟 李娟 等 《中华疾病控制杂志》 2019年23卷5期 597-601页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解留守经历大学生强迫症状(obsessive-compulsive symptoms,OCS)及相关影响因素.方法 选取安徽省3所高校的留守经历大学生,使用中文版强迫量表修订版(obsessive-compulsive invent...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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