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【中文期刊】 刘哲峰 陈思远 等 《肿瘤综合治疗电子杂志》 2022年8卷3期 146-149页
【摘要】 目的 研究多学科协作诊疗(multi-disciplinary team,MDT)模式结合以真实病例为基础的教学方法(case based learning,CBL)在肿瘤学专业型硕士研究生临床教学中的实际效果,为该专业临床硕士创新教学模式...
【关键词】 多学科协作诊疗；以病例为基础的教学法；肿瘤学；
- 概要：
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【中文期刊】 李生华 《微创医学》 2022年17卷4期 496-498页
【摘要】 以临床病例为基础的教学(CBL)-多媒体-模拟人联合的教学模式可借助多媒体还原特定的临床场景,再根据特定的场景在模拟人身上进行一系列的教学、练习及操作,后续还可根据模拟人的"反馈"制订下一步治疗方案,有利于医学生将临床场景与基础练习充分结合...
【关键词】 以临床病例为基础的教学；多媒体应用；模拟人；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许金波 徐艳红 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 370-373页
【摘要】 目的 探讨Seminar教学法结合以病例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在儿童康复科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2022 年 1 月—2022 年 12 月安徽省儿童医院儿童康复科...
【关键词】 住院医师规范化培训；儿童康复；Seminar联合以病例为基础的教学法；
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【中文期刊】 孙猛 李山峰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 87-91页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合学生主导病例法在介入血管外科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月—2023 年8 月于河北大学附属医院介入血管外科实习的 70 名实...
【关键词】 介入血管外科；以问题为基础的教学法；学生主导病例法；
- 概要：
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【中文期刊】 赵青 刘伟 等 《协和医学杂志》 2024年15卷5期 1217-1223页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于病例学习的断层影像解剖学与局部解剖学联合教学模式对医学生教育的促进作用.方法 采用随机抽样法,将临床八年制试点班学生与影像专业硕士研究生等比例分配至联合教学组和对照组,分别接受基于病例学习的断层影像-局部解剖学课程联合教学和传...
- 概要：
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【中文期刊】 陈胜杰 卢卫国 等 《检验医学与临床》 2024年21卷5期 718-720页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多媒体结合以病例为基础的教学模式在临床检验基础实习带教中的应用价值.方法 选择2021年在该院检验科实习的20名实习生作为对照组,采取常规带教模式.另选择2022年在该院检验科实习的2 0名实习生作为观察组,采取多媒体结合以病例为...
【关键词】 多媒体；以病例为基础的教学模式；临床检验基础；
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【中文期刊】 高阳 于扬 等 《中国美容医学》 2024年33卷3期 159-161页ISTICCA
【摘要】 目的:为了适应当前医学教育的发展趋势,将基于病例引导的"互联网+"模式下混合式教学应用到整形外科教学中并探讨其效果.方法:选取2018年6月-2022年1月于新疆医科大学第一附属医院整形科规范化培训及进修的56名学员,根据接受的教学方式不同...
- 概要：
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【中文期刊】 王旭珍 万真 《临床医学研究与实践》 2024年9卷3期 179-182页
【摘要】 目的 探讨以病例为基础的学习(CBL)联合"互联网+教育平台"在危重病医学见习教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 10 月至 12 月及 2021 年 10 月至 12 月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作...
- 概要：
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【中文期刊】 黄慧 刘军 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷1期 185-188页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习方法(PBL)结合典型病例PPT汇报竞赛法在神经内科实习带教中的应用价值.方法 选取2020 年7月至 2022 年7 月在神经内科实习的80 名湖南医药学院临床医学院学生为研究对象,将其随机分为对照组和教改组,...
【关键词】 以问题为基础的学习方法；典型病例PPT汇报竞赛法；神经内科；
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【中文期刊】 李博华 蔡亮亮 等 《河南医学研究》 2024年33卷9期 1658-1661页CA
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果.方法 选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；微视频；病例导入式教学；
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