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【中文期刊】 陈小丽 张馨 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 76-79页
【摘要】 目的 眼科临床见习具有专业性强、课时任务重及见习时间短的特点,不少学生在见习中难以充分掌握眼科疾病的诊疗思维,因此本研究引入以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)并评价CBL教学法在眼科临床见习教学中的实践应...
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【中文期刊】 马运闺 文旭燕 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 152-155页
【摘要】 病理学是研究人体疾病发生的病因、发病机制、发展规律,以及在疾病进程中机体形态结构特点和病理转归的一门基础医学科学.传统的病理学教学模式主要是以教师们讲授、学生被动听的教育方法为主,加上病理学知识点散乱繁多,学生主动学习的积极性不高,这种教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 居红格 张伟 《中国医药科学》 2023年13卷12期 47-50,71页
【摘要】 线上教学现已成为高校教育教学的重要方式之一,医学课程理论课线上教学模式较为成熟,但是由于客观因素影响存在,线上实验教学并不能达到预期教学效果,本研究通过直播形式进行课程讲授、数字切片的带教、病例讨论、作业和习题等多元化教学模式的探索,采用调...
- 概要：
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【中文期刊】 陈尧 王正东 等 《中国卫生产业》 2023年20卷13期 9-12页
【摘要】 目的 探讨情景式病例讨论在局部解剖学实验教学中的应用效果.方法 选取2022-2023学年第一学期(2022年9-12月)沈阳医学院2020级临床医学专业60名本科生为研究组,以2021-2022学年第一学期(2021年9-12月)同学院2...
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【中文期刊】 孔德钦 刘江正 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷21期 1-5页
【摘要】 防化医学是军事预防医学的关键组成部分,也是军医大学重要的任职培训课程.传统课堂理论教学模式不能满足学生任职岗位的内在需求.笔者所在教研室以培养学生的综合素质为导向,通过收集并筛选高质量的病例建立完善的病例库、借助智慧教室的信息化平台,从病例...
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【中文期刊】 裴煜 邓志霖 等 《首都食品与医药》 2023年30卷22期 112-114页
【摘要】 病例随访讨论教学模式是以实习教学过程中遇到的真实病例为教学材料,采用随访病例并以学生为中心展开讨论的教学模式.学生收集患者超声图像、临床病史、病理结果、相关影像学资料、实验室检查结果等相关资料,通过临床病例随访和病例讨论思路进行分析,追踪患...
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【中文期刊】 刘焱 李毅贤 《中国病案》 2022年23卷9期 87-88页ISTIC
【摘要】 感染科的疾病具有复杂性和疑难性的特点,教学查房对于住院医师快速掌握相关疾病的诊疗非常重要.结合临床实际教学查房情况探讨以病例讨论为主的互动式教学查房模式在感染科住院医师培训中应用的可行性;这种教学模式以病例讨论为基础,住院医师作为主体,带教...
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【中文期刊】 周建波 刘瑜 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 52-56页
【摘要】 目的 探讨基于MOOC的病例讨论导入式教学法在外科实习教学中应用价值.方法 选取2019年10月—2020年11月到湖北医药学院附属随州医院外科实习的60名实习生作为本次研究的观察目标,并采用随机法将60名实习生设为对照组和观察组,每组30...
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【中文期刊】 李海云 路跃武 《中国病案》 2021年22卷4期 79-81页ISTIC
【摘要】 风湿免疫科的疾病具有复杂性和疑难性的特点,教学查房对于住院医师掌握风湿科的疾病非常重要.本文探讨了一种以病例讨论为主的互动式教学查房模式,这种模式以病例为主线,以主治医师为主导,并融入以问题为基础的学习方法.该查房模式借鉴了以问题为基础的学...
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【中文期刊】 曾娟 张永爱 等 《护理研究》 2017年31卷36期 4652-4655页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨病例讨论为基础的教学方法(CBL)联合PDCA循环标准化教学对护生评判性思维的影响.[方法]将在西安医学院第二附属医院实习的护生72人随机分为两组各36人,观察组采用CBL联合PDCA循环标准化教学模式,对照组采用传统的讲授式教...
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