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【中文期刊】 陈文标 许秀秀  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷8期 1749-1754页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨混合式教学模式下病原生物学与免疫学多元化课程评价体系的构建与应用.方法:以泉州医学高等专科学校2022级临床专业两个班共104名学生为研究对象,采用线上线下混合式教学模式授课.构建学生的课程评价体系,包括过程性评价、考核性评价、总...

【关键词】 课程评价体系； 病原生物学与免疫学； 混合式教学模式；

【中文期刊】 唐曦瀛 王利明  等 《中国免疫学杂志》 2024年40卷8期 1755-1760页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:探讨记忆打卡模式提高混合式教学课前记忆质量的应用效果.方法:选取778名护理专业学生作为研究对象,分为对照组和观察组.对照组按学习通要求进行课前记忆,观察组在对照组基础上参与记忆打卡.比较两组期末考核成绩、记忆频率与主体感受记忆难度,...

【关键词】 微信小程序； 记忆； 打卡；

【中文期刊】 朱明轮 崔艳梅  《继续医学教育》 2024年38卷3期 172-175页

【摘要】 教师的反思在病原生物与免疫学课程教学中具有重要作用.文章探讨了教师通过反思在评估教学方法、纠正错误、个性化教学以及激励学生过程中的作用.教师反思可以帮助教师更好地了解学生需求和学习风格,提供有效的教学方法和课程内容,以实现更好的教学效果.在...

【关键词】 教师反思； 病原生物； 免疫学；

【中文期刊】 陈辉 朱俊萍  等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 428-432页

【摘要】 全面实施课程思政教育是贯彻立德树人的重要举措,也是提高医学人才培养质量的关键途径.为完成"立德树人"的根本教育任务,首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心以病原生物学与免疫学实验课程为载体,结合学科实践特点,挖掘思政教育素材,在实验教学...

【关键词】 病原生物学与免疫学； 实验教学； 课程思政；

【中文期刊】 邢秀伟 叶珊珊  等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 38-41页

【摘要】 目的 探索病原生物学与免疫学思政教育与技能教育融合的实践路径.方法 2022 年 2-7 月随机抽取临床医学专业 2 个班级,分为试验组和对照组,试验组采用多媒体联合思政案例教学模式授课,依病原生物学与免疫学思政教育改革方案实施教学 16 ...

【关键词】 病原生物学与免疫学； 思政教育； 技能教育；

【中文期刊】 许名颖 周开靓  等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 5-8页

【摘要】 文章以《病原生物与免疫学》课程思政教学为主线,探究《病原生物与免疫学》课程思政教学改革的必要性,梳理当前《病原生物与免疫学》课程思政教学改革的实际情况,发现存在教育观念滞后、学生缺少重视意识等实际问题,通过深入发掘《病原生物与免疫学》课程思...

【关键词】 病原生物与免疫学； 课程思政； 必要性；

【中文期刊】 张贺 赵媛媛  等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 51-58页

【摘要】 高校落实立德树人的关键措施是课程思政建设,不同类型课程的思政建设要求需要具体问题具体分析.本文以病原生物学与免疫学实验课程为例,深入挖掘病原生物学与免疫学实验课程思政教育内涵和实施路径.通过问卷调查学生对实验课融入思政教育的看法和教学反馈,...

【关键词】 病原生物学与免疫学实验； 课程思政； 问卷调查；

【中文期刊】 蒋红群  《生物化工》 2024年10卷5期 201-203页

【摘要】 在医学教育中,病原生物学与免疫学实验课程是培养学生实践能力和科学素养的重要环节.随着思政教育的不断深入,如何将思政教育融入专业课程教学中,实现思政与专业的一体化建设,已成为当前教育领域的重要课题.本文探讨医学生病原生物学与免疫学实验课程中思...

【关键词】 医学生； 病原生物学与免疫学； 课程思政；

【中文期刊】 邢秀伟 叶珊珊  等 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 59-62页

【摘要】 针对病原生物学与免疫学课程教学效果不佳现状,探索高职院校病原生物学与免疫学课程服务性学习教学模式的构建和应用,为基础医学课程教学质量提升奠定基础.

【关键词】 高职院校； 病原生物学与免疫学； 服务性学习；

【中文期刊】 戴研平 高晓勤  等 《中国当代医药》 2024年31卷25期 150-154页 CA

【摘要】 目的 探讨微课-慕课-翻转课堂立体教学法及课程思政融入在病原生物与免疫学临床教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 2 月至 6 月岳阳职业技术学院 2022 级临床医学专业临床 5 班 47 名学生和临床 6 班 55 名学生作为研究...

【关键词】 微课； 慕课； 翻转课堂；