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【中文期刊】 夏杰 段霞 等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷20期 2804-2808页ISTIC
【摘要】 目的:探讨体验式教学法在ICU高职护生带教中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择2018年6月—2019年6月在同济大学附属第十人民医院ICU实习的80名高职护生为研究对象，按实习时间先后分成两组，2018年6—12月的40名护生为对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈俭 方雪玲 等 《中国危重病急救医学》 2009年21卷11期 679-681页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价应用远程多中心重症监护网络是否能提高入网医院重症监护病房(ICU)危重患者的抢救效率和经济效益.方法 建立医院重症监护专业医师和多科专家组成的会诊中心,通过会诊中心和远程ICU均配备相应的软件平台来实现电子数据的传输、显示和影音交...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨静 张旭宁 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷23期 1827-1831页ISTIC
【摘要】 目的 探讨混合式教学模式在ICU实习护生临床带教中的应用效果.方法 采用目的抽样方法,选取2016-2017年进入ICU实习的165名护生为研究对象,2016年采用传统教学模式的82名实习护生作为对照组,2017年在对照组基础上采用混合式教...
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【中文期刊】 朱国兴 谢阳 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷4期 416-419页ISTIC
【摘要】 中山大学2014级临床医学专业五年制本科学生共105名,在2017年10月至2018年5月期间,均按中山大学临床医学专业皮肤性病学教学大纲,由科室资深教师带教见习,以皮肤科独立病区为依托,辅助以门诊见习教学.带教教师记录教学过程,见习后对学...
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【中文期刊】 刘小春 黄胜玉 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷12期 1687-1690页ISTIC
【摘要】 目的 研制ICU本科护生同质化教学模式,探讨其在临床护理教学中的应用效果.方法 建立ICU本科护生同质化教学模式,将2015年5月—2016年4月进入某三甲医院综合ICU实习的本科护生56名作为实验组,应用同质化教学模式教学;将2014年5...
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- 结论：
【中文期刊】 任玉娇 朱丽萍 等 《中华现代护理杂志》 2015年21卷8期 970-973页ISTIC
【摘要】 目的：探讨趣味教学联合 PBL 教学法对强化 CCU 护生心电图综合能力的影响。方法选取 CCU 实习护生40名,随机分为对照组和试验组,每组20名。对照组采用传统心电图教学进行培训,试验组采用趣味心电图联合 PBL 教学法进行培训。比较两...
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【中文期刊】 王艳玲 罗丽华 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷2期 220-222页ISTIC
【摘要】 为培养眼科青年医师扎实的临床基本功,可通过对其进行眼底检查培训、医患沟通能力培训,让其参与教学查房、病房小讲课、给患者讲课,鼓励其参加科研会议,为其提供便利的学习场所等；全面促进其知识及能力的提升.病房作为眼科青年医师最早的课堂有其得天独厚...
- 概要：
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【中文期刊】 金晴峰 高美芳 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷31期 93-94页ISTIC
【摘要】 目的 分析护理情景教学在心内科重症监护病房学生学习中应用的效果.方法 选择2010级护理系实习生46人作为观察组,均在常规教学基础上,开展护理情景教学法,与之前采取常规教学的对照组学生进行对比.分析2组的教学效果.结果 实施护理情景教学的观...
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【中文期刊】 叶惠燕 《中国误诊学杂志》 2012年12卷8期 1884页ISTICCA
【摘要】 NICU是医院的高危科室,工作具有极强的专业性和风险性.NICU护士要求知识面广,实际动手能力强,应急能力高.为提高NICU带教质量,培养高素质的NICU专科护士,本院外科2004年开始将PDCA循环法[1]用于NICU 5 a内规范化护士...
【关键词】 加强医疗病房,新生儿/组织和管理；教育,护理；教学方法；
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