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【中文期刊】 张俐敏 温煜杰 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 31-34页
【摘要】 中医各家学说为本科后期阶段的理论提高课,是理论基础与中医临床相衔接的桥梁课程,也是培养中医类学生临床思维不可或缺的一门必修课.现阶段此课程的教学以课堂老师单方面强势灌输、课后学生复习总结的传统模式为主,形式单一、内容枯燥,难以有效培养学生的...
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【中文期刊】 周洁 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 34-37页
【摘要】 目的 分析缺陷式病案导入结合以临床技能培养为导向的教学模式在中医护理学专业教学中的作用.方法 纳入2020年9月—2022年6月的中医护理学专业硕士研究生80名,根据教学方式分为两组,各40名.对照组接受以临床技能培养为导向的教学模式,观察...
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【中文期刊】 孙斯凡 陈继红 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷13期 15-17页
【摘要】 课程思政是将德育元素融入每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、立德树人的主阵地.中医内科学是中医药专业的主体课程.以专业知识为载体,融入思政内容,将会对学生在理论学习、临床实习以及未来的职业生涯中形成正确的人生观、价值观、职业观起到重要...
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【中文期刊】 龙苏兰 喻道舫 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷24期 16-19页
【摘要】 目的 探讨病案导入—情景模拟教学法在男性护理专业学生(男护生)的护理学基础实验教学中的实施效果.方法 将南昌医学院护理专业2017级和2018级本科生作为主要研究对象,在护理学基础实验教学时,选取2017级34名男护生为对照组,采用传统教学...
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【中文期刊】 王丽华 马韩婷 等 《中国病案》 2020年21卷12期 97-100页ISTIC
【摘要】 目的 研究运用缺陷式病案导入模式在胃肠外科临床教学的效果评价.方法 随机将某院胃肠外科在岗护士40人分为培训组和常规组各20名,常规组护士参加科室常规培训,培训组在常规培训基础上给予缺陷式病案导入模式进行培训,研究时间为2019年6月1日-...
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【中文期刊】 梁珍红 《解放军护理杂志》 2008年25卷16期 73-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究病案导入-情境模拟教学法在护理学基础教学中的应用效果.方法 将某校2个护理专科班分为实验组和对照组.对照组采用传统的教学方法;实验组采用传统教学法与病案导入-情境模拟结合的教学方法.结果 (1)实验组<护理学基础>课程的考核成绩优...
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【中文期刊】 李玉梅 王琴 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2019年14卷10期 1008-1010页ISTIC
【摘要】 目的 探讨病案导入—情景模拟培训法在护士分层专科急救技能培训中的作用.方法 将湖北医药学院附属人民医院144名护士分成两组,即对照组组与实验组.对照组采用病案传统理论示教法,观察组采用病案导入—情景模拟培训法,培训完后对两组护士分别进行专科...
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【中文期刊】 吕海丽 张名霞 等 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 2019年25卷6期 683-686页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 研究Seminar联合病案导入式教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床见习中的应用效果.方法 将2018年来首都医科大学宣武医院耳鼻咽喉头颈外科见习的七年制学生48人作为研究对象,随机分为两组,将采取传统教学法的设为对照组(n=24),Semi...
【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科；Seminar教学法；病案导入式教学法；
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【中文期刊】 杨军 《现代医药卫生》 2019年35卷7期 1090-1092页
【摘要】 为调动学生见习积极性,提升教学质量,该院将器官系统联合病案导入的教学模式应用于临床专业本科生的神经病学见习教学,经过充分课前准备,将基础知识与临床技能整合讲解,通过案例汇报导入,增加实操机会,激发了学生的学习积极性,提升了知识整合?临床综合...
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