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【中文期刊】 郑丹 王晓倩 等 《护理学杂志》 2020年35卷8期 67-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨病案引导联合以文献为导向的自我学习(CBS-RISE)传染病护理教学的效果.方法 将助产班护生87人按班级划分为实验班43人和对照班44人,分别采取CBS-RISE教学和传统方式教学.比较两组护生的理论成绩、课程开设前后临床评判性...
- 概要：
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【摘要】 病案引导结合情景模拟教学法在外科护理教学中的运用效果.从我校2014年-2015年外科护理专业的学生中,随机抽取200名学生进行详细的分许研究,即甲组与乙组,每组各有100名学生.甲组外科护理专业学生均接受常规教学法施教,而乙组则实施病案引...
- 概要：
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【中文期刊】 康春华 《文科爱好者（教育教学版）》 2016年2期 17-18页
【摘要】 外科护理学是一门综合性应用课程,巧妙地将病案引导-情景模拟教学法引入外科护理教学中,有助于充分发挥学生主观能动性,点燃学生学习热情,提升学生专业能力和综合素质.对此,笔者在外科护理教学中尝试应用了病案引导-情景模拟教学法,并将其与传统教学法...
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【中文期刊】 崔晓宁 《承德医学院学报》 2015年3期 264-265页
【摘要】 外科护理学是护理学专业开设的主要课程之一，是一门综合性应用课程，主要涵盖了基础医学、外科学、护理学三项基础理论，具有较强的理论性与实践性。随着社会的发展和医学模式的转变，社会对护理人才的要求越来越高，护理专业已成为社会需求量大的高技能紧缺专...
【关键词】 病案引导-情景模拟教学法；外科护理；教学效果；
- 概要：
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【中文期刊】 陆金帅 张惠芳 等 《医药前沿》 2024年14卷1期 133-135页
【摘要】 目的:分析以病案为引导联合情景教学模式在急诊医学教学中的应用效果.方法:选取2018级三年制临床医学专业硕士班80名学生作为研究对象.按随机数字表法分为观察组和对照组,每组40名.对照组采用传统的教学法;观察组则采用以病案为引导联合情景教学...
- 概要：
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【中文期刊】 潘卫东 王明哲 《上海中医药大学学报》 2015年29卷2期 4-7页ISTICCSCDCA
【摘要】 建立混合病案引导(mixed cases guided,MCG)模式流程,并运用于中医内科学神经内科疾病临床教学.实践表明,利用疾病特征建立MCG,借助多媒体教学手段及改进以问题为导向(problem based learning,PBL)...
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【中文期刊】 康慧敏 管义祥 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 66-71页
【摘要】 目的 探讨以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)联合以文献为导向的自我学习(reference induced self-education,RISE)(简称为CBL-RISE教学模式)在神经外科新入职护士实...
【关键词】 神经外科；病案引导；以文献为导向的自我学习；
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【中文期刊】 吴启富 陈宝田 等 《中医药学刊》 2002年20卷7期 155,158,160页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从十个主要环节入手,提高临床教学质量:其一,重视学生入科前教育,提出临床教学的要求、特点和要达到的目标;其二,选用基础理论扎实、临床实践经验丰富的老师固定带教;其三,加强临床操作管理,实行三级医师带教责任制;其四,利用典型病例引导,强化望、...
- 概要：
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【中文期刊】 陆薇 《中国病案》 2019年20卷7期 75-78页ISTIC
【摘要】 探讨病案教学法与计算机辅助教学法在口腔颌面外科手术编码实习带教中的应用.以口腔颌面外科代表性的手术为例,选择具体病案,包括使用一组编码来表明手术名称、手术名称与实际术式不符、手术名称笼统、主要术式易混淆、手术名称不完整的手术个案,结合计算机...
- 概要：
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【中文期刊】 杨涛 董振宇 等 《新疆中医药》 2019年37卷5期 35-37页
【摘要】 中西医结合脊柱外科学作为一门理论及实践性要求均较高的学科,同时也要求学生在有限的时间里完成相应的学习工作,无异于难上加难,这个问题一直困扰着笔者,针对这种现象笔者意识到选择一种较为合理的教学方法的重要性,就此问题拟简要分析团队教学法在脊柱外...
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