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          【中文期刊】 刘军  刘清泉  等 《中国病案》 2025年26卷3期 84-87页ISTIC

          【摘要】 目的 研究病案思维导图联合构思-设计-实施-运作(CDIO)教学模式在老年医学临床医师规范化培训中的应用效果,为持续性改进老年医学规范化培训质量探寻更有效的教学方法.方法 选择2023年1月1日—2023年12月31日期间在某院老年医学科接...

          【关键词】 老年医学病案思维CDIO教学模式

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          【中文期刊】 逄利  孙立超  等 《继续医学教育》 2025年39卷1期 53-56页

          【摘要】 目的 评价病案思维导图联合情景模拟教学在急诊科住院医师规范化培训(住培)教学中的效果.方法 选取2021 年 6 月至 2023 年 6 月在吉林大学第一医院急诊科学习的住培医师 102 名,分为对照组(n=50)和观察组(n=52).观察...

          【关键词】 病案思维情景模拟教学住院医师规范化培训

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          【中文期刊】 王玉红  杨优帅  等 《中国医药导报》 2024年21卷30期 171-174页ISTICCA

          【摘要】 目的 探索思维导图在病案首页和护理质控中的应用及效果.方法 本研究采用随机抽样原则抽取山西省临汾市人民医院2021年1月至12月未应用思维导图的43 107份出院病历中50份和2022年1月至12月应用思维导图的48 369份出院病历中50...

          【关键词】 思维病案首页质控

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          【中文期刊】 黄薇隗  邓飞  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 144-148页

          【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,mini-CEX)联合病案思维导图在急诊内科专科医师规范化培训(以下简称"专培")医师中的应用评价.方法 选取 2018 年 2 月—2022 ...

          【关键词】 迷你临床演练评估病案思维急诊科

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          【中文期刊】 苏彤  张晓璞  等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 72-76页

          【摘要】 目的 研究案例式教学法(case-based learning,CBL)联合思维导图在不稳定型心绞痛临床教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 1 月—2021 年 9 月苏州大学附属第三医院 119 名本科临床医学生进行不稳定型心绞痛...

          【关键词】 CBL教学法思维教学不稳定型心绞痛

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          【中文期刊】 宋玉霞  谭丽  等 《发明与创新·职业教育》 2020年7期 80-81页

          【摘要】 目的:评价思维导图结合以病案为导向的问题教学法在本科生生殖医学教学中的应用效果.方法:选择郑州大学2017级本科生,采用随机入组的方式,开展思维导图应用于教学的研究.采用理论知识考核和教学质量满意度考核评价教学效果.结果:通过在CPBL教学...

          【关键词】 病案分析思维妇科学

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          【中文期刊】 皮流丽  《卫生职业教育》 2017年35卷14期 111-112页

          【摘要】 目的 探讨思维导图在中职内科护理病案分析中的应用.方法 将2015级中职护理1、2班学生作为实验班(应用思维导图进行病案分析),将2015级中职护理3、4班作为对照班(应用普通的教学方式进行病案分析),比较实验班学生和对照班学生的学习成绩....

          【关键词】 思维中职内科护理病案分析

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          【中文期刊】 陈文玲  张馨予  等 《中医教育》 2017年36卷2期 77-79页

          【摘要】 内科学临床见习是内科学临床教学的重要组成部分,如何保证教学质量一直是我们思考的问题,改革势在必行.有鉴于此,我们在西医内科临床见习教学中采用情景病例导入式教学法进行教学改革探索,即根据教学大纲及质控点,收集典型病案、病案视频及图片资料,建立...

          【关键词】 病案问题入式教学法教学改革内科临床见习课

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          【中文期刊】 欧阳文娟  《按摩与康复医学(中旬刊)》 2011年02卷6期 208-209页

          【摘要】 精神性疾病的护理不同于其它医学分支,具有其特殊性,也就更加要求教授精神科护理学时,不仅要采取与革新传统教学方式,而且更应该尝试和创新新的教学模式.文章探讨了传统教学模式,如授课学习法、病案教学法,在精神科护理应用中的发展和改革,而且更进一步...

          【关键词】 教学模式精神科护理概念

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