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【中文期刊】 傅栩 《中国高等医学教育》 2022年12期 119-120页
【摘要】 目的:探讨反思性教学结合病案教学法教学模式在心血管内科护生带教中的应用.方法:选取2020年7月至2022年6月于本院心血管内科实习的52名护生,据随机单双数法将其分实验组(n=26)和对照组(n=26).对照组采用传统教学模式,实验组采用...
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【中文期刊】 温玉平 房志科 《大医生》 2025年10卷1期 132-134页
【摘要】 目的 研究病案教学法(CBL)联合标准化病人(SP)用于中医内科学临床带教的价值,为临床带教工作提供参考.方法 选取2022年1月至2024年1月于广州中医药大学东莞医院实习的80例实习医师进行研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各4...
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【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
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【中文期刊】 苏彤 张晓璞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷24期 72-76页
【摘要】 目的 研究案例式教学法(case-based learning,CBL)联合思维导图在不稳定型心绞痛临床教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 1 月—2021 年 9 月苏州大学附属第三医院 119 名本科临床医学生进行不稳定型心绞痛...
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【中文期刊】 徐海燕 江鑫 等 《江西中医药大学学报》 2023年35卷3期 107-109,124页
【摘要】 目的:评价ALS模拟人融合病案情景模拟教学法在急重症医学实训教学中的应用效果.方法:选择江西中医药大学2017 级中医专业本科实习生 80 名,分为实训组和对照组,各 40 名.实训组接受病案情景模拟教学法,并且以ALS模拟人为实训技术操作...
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【中文期刊】 段晓超 周吉雅 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 74-75页
【摘要】 文章从提高呼吸内科护理带教质量出发,选取呼吸内科实习护士 85名,探讨看图对话工具(CMT)结合病案教学法(CBTM)对呼吸内科护理带教质量的影响,为进一步提高呼吸内科护理带教质量提出实施方法建议.
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【中文期刊】 莫卫芬 《中外女性健康研究》 2023年1期 242-243页
【摘要】 目的:探究病案情景模拟教学法在产科临床实习带教中的效果观察.方法:筛选2020年1月至12月来本院实习的70例产科实习生,随机分为观察组(35例,以病案情景模拟教学法为首选观察项目)和对照组(35例,以传统教学法作为对照观察项目),比较两组...
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【中文期刊】 龚月秋 宁献军 等 《中国卫生产业》 2023年20卷1期 19-22,27页
【摘要】 目的 探索病案分组讨论教学法在心电图带教中的运用效果.方法 选取2020年9月—2021年2月湖南益阳康雅医院心电图室接收的42名实习学生为研究对象,应用电脑随机数表法分组,将其分为参照组与研究组,每组21名.对参照组学生运用传统教学方法教...
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【中文期刊】 于养生 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 78-81页
【摘要】 目的 探讨病案式联合PBL教学法在心血管内科教学查房中的应用价值.方法 选取2019年9月—2020年1月我院心血管内科的56名临床实习生,随机分成两组.对照组采取常规的心血管内科教学方法,观察组采取病案式联合PBL教学法.比较两组思维模式...
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【中文期刊】 孙斯凡 陈继红 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷13期 15-17页
【摘要】 课程思政是将德育元素融入每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、立德树人的主阵地.中医内科学是中医药专业的主体课程.以专业知识为载体,融入思政内容,将会对学生在理论学习、临床实习以及未来的职业生涯中形成正确的人生观、价值观、职业观起到重要...
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