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【中文期刊】 姚娓 杨琦 等 《光明中医》 2021年36卷14期 2423-2427页
【摘要】 信息化时代的开启,名老中医传承教育模式面临新的挑战.此文以白长川教授组织的线上微课病例讨论——小儿脾阴虚便秘案讨论为例,展示白长川教授以互联网+线上微课病例讨论形式指导弟子进行学习、交流,传承名医思想的经验,为国家级名老中医线上教学,传播名...
- 概要：
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【中文期刊】 甘霞 杨军用 等 《实用中医内科杂志》 2020年34卷7期 11-14页
【摘要】 中医学是以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中健康与疾病转化的规律及预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学,是我国卫生系统的重要组成部分,是人民生命安全的重要保障.为了让西医院校学生能够了解和掌握中医学理论体系和诊治疾病的思维方...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 金亚军 林建荣 《中国医药导报》 2007年4卷28期 131,136页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨妇产科护理学教学法,从而促进专科护理教学改革.方法:选择2005级护理学专科专业学生90名,随机分为实验组与对照组各45名,以实验组为研究对象,将病案讨论式的教学法贯穿妇产科护理学教学全过程,并于对照组比较学生的能力.结果:实验班...
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【中文期刊】 王芳 《中国高等医学教育》 2017年10期 113-114页
【摘要】 目的:评价临床药物治疗学教学中以问题导向的案例教学法与慕课相结合的教学方法效果.方法:学生分为3个班:2个实验班分别采用慕课+案例教学,案例教学,对照班采用传统教学;比较不同班总评成绩,问卷调查了解受试者对慕课+案例教学法主观评价.结果:2...
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- 结论：
【中文期刊】 高健美 《卫生职业教育》 2015年33卷1期 69-70页
【摘要】 目的 探讨PBL结合病案讨论式教学法在药理学教学中的应用效果.方法 以我校2011级、2012级四年制药学专业两个本科班为研究对象,2011级(60人)为实验组,2012级(58人)为对照组,实验组采用PBL结合病案讨论式教学法,对照组采用...
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- 结论：
【中文期刊】 薛汉荣 张小萍 等 《江西中医学院学报》 2013年25卷6期 96-97页
【摘要】 目的:探讨规范病案讨论在课堂教学所占的时数对中医学专业学生的辨证论治能力、临床应诊能力及综合能力的影响.方法:随机抽取2个中医临床专业班级,教学时数、教学内容等均按现有的《中医内科教学大纲》的班级为对照组;规范的病案讨论占课堂教学时数(占每...
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【中文期刊】 王崇宇 吴伟建 《中国高等医学教育》 2012年8期 74-75页
【摘要】 把病理学和病理生理学的理论内容融为一体,构成新的课程结构体系,运用多种教学方法,结合病案讨论,将疾病时机体各器官、系统的机能和形态学改变有机地联系在一起,强调人的整体观念,培养学生全方位的病理学思维模式,注重病理学基本知识和基本理论在临床护...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱淑琴 解文霞 《职业技术》 2011年9期 52-52页
【摘要】 笔者在多年的内科护理学教学中尝试运用多种教学方法取得了较好效果,如激发了学生学习的兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的实际能力,能在课堂教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。不但保证了教学质量,还取得了良好的教学效果。
- 概要：
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【中文期刊】 赵新潮 钱耀文 等 《卫生职业教育》 2008年26卷15期 147-148页
【摘要】 目的 针对1例乳腺癌患者探讨保乳手术与根治(或改良根治)乳房切除手术的效果,检索当前最佳证据.为临床合理治疗提供依据.方法 计算机检索Cochrane图书馆、Medline、EMbase、中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、中国期刊全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周志红 原天香 《实用医技杂志》 2008年15卷33期 4880-4881页
【摘要】 目的:探讨病案导入讨论式教学法在临床护理教学中的可行性及教学效果.方法:将本校2005级三年制高职护理专业156人(均为女生,年龄在18岁～22岁)按入学时编班随机分对照班一个班(54人)和实验班两个班(102人),分别为对照组和实验组,分...
【关键词】 病案导入讨论式教学法；高职教育；成人护理；
- 概要：
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