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【中文期刊】 李凡成 雷久士 等 《医学教育探索》 2009年8卷2期 182-183页ISTIC
【摘要】 探讨病案讨论教学法的作用及意义,医学本科基础课、临床课、实习等不同教学阶段采用病案讨论教学法的主要方法、目的 ,以及实施病案讨论教学法对教师与学生的要求.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张军军 《中华眼底病杂志》 2001年17卷3期 240-241页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>(2001年5月28日)中华医学会眼科学会眼底病学组第九届全国眼底病学术讨论会于2001年5月28～31日在大连市召开.本次大会共收到论文469篇,大会发言157篇,到会代表450人.在简短的开幕式上,中华医学会眼科学会副主任委员严密教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王青 熊世江 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 268-269页ISTIC
【摘要】 PBL教学模式已逐渐成为我国医学教育改革的趋势.病案设计是实习前期口腔内科学PBL病案分析教学成功的关键,本文讨论了病案选择与设计中的几个重要问题.
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【中文期刊】 陈永鹏 《医学教育探索》 2009年8卷9期 1135-1137页ISTIC
【摘要】 从培养医学生临床技能、弥补病种缺乏以及教学实践效果等方面阐述了病案教学在传染病课堂教学中的必要性,并从选择施教病案、结合基本理论展开讨论及引导学生应用理论知识解决实际问题等方面,就如何开展传染病课堂病案教学提出自身经验、见解.
- 概要：
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【中文期刊】 白文佩 焦建军 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 66-67,90页ISTIC
【摘要】 病例讨论是以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学模式的主要组成部分.根据教学对象和教学进度,选择合适的病例是达到良好教学目的 的必要前提和保障.在临床医学工作中注意搜集、整理病案资源,经过电子化处理,可...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 熊敏如 胡建安 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷6期 50-51页ISTIC
【摘要】 本文较系统地介绍了预防医学专业开设"启发式病案讨论课"的教学方法,对病案选择与讨论题的设计原则、学生的主体地位与教师的主导作用、课前引导与总结补遗等影响讨论课教学质量的主要因素进行了系统分析.实践证明,"启发式病案讨论"较"问答式病案讨论"...
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【中文期刊】 周训伦 《成都中医药大学学报》 1999年22卷4期 46-47页ISTIC
【摘要】 为培养提高学生素质能力,探讨了方剂讨论式课堂教学的原则与方法.首先指出,讨论式教学的原则有三:一,设计与讨论问题必须遵循教学大纲,突出教材重点.二,讨论过程必须始终贯穿教师的主导作用.三,讨论的方式方法必须利于学生能力的调动和展开.并从治法...
- 概要：
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【中文期刊】 迟彦 朱旭东 等 《求医问药（学术版）》 2011年09卷12期 157-158页
【摘要】 目前,病案管理多为重存储而轻应用,本文论述了基于电子病案系统的系统间数据共享与集成技术,提出以Internet技术为数据交换平台,建立统一的数据库模式,并讨论了技术路线,指出了难点所在及解决方案.
- 概要：
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