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【中文期刊】 龚月秋 宁献军 等 《中国卫生产业》 2023年20卷1期 19-22,27页
【摘要】 目的 探索病案分组讨论教学法在心电图带教中的运用效果.方法 选取2020年9月—2021年2月湖南益阳康雅医院心电图室接收的42名实习学生为研究对象,应用电脑随机数表法分组,将其分为参照组与研究组,每组21名.对参照组学生运用传统教学方法教...
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【中文期刊】 高天 杜颖 《中国医药科学》 2022年12卷20期 71-73,114页
【摘要】 目的 探讨微信平台辅助病案分组讨论教学法在妇产科住培带教中的应用效果.方法 选取2019年9月至2020年1月重庆医科大学附属第一医院妇产科住培生共80名,根据随机数表法将其分为两组,每组各40名.对照组采用一对一导师带教学习,试验组采用微...
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【中文期刊】 柳诗浩 《中国卫生产业》 2021年18卷25期 161-164页
【摘要】 目的 分析病案分组讨论教学法在心电图带教中的应用效果.方法 研究样本选取2019年3月—2021年2月间于该院心电图科实习的82名学生.利用整群随机化分组法将其等分为探究组、参照组,其中参照组41例实施常规教学法,探究组41名开展病案分组讨...
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【中文期刊】 黄仰模 刘浩 等 《中华中医药学刊》 2008年26卷6期 1135-1136页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨<金匮要略>本科临床教学法,从而促进临床教学改革.方法:选择具有典型性、代表性及实际意义的病例形成病例摘要,让学生查找参考资料,参与讨论.结果:病案讨论教学法缩短了课堂与临床的距离,有利于贯彻理论联系实际的原则.增强了学生的参与意...
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【中文期刊】 甘霞 杨军用 等 《实用中医内科杂志》 2020年34卷7期 11-14页
【摘要】 中医学是以中医药理论与实践经验为主体,研究人类生命活动中健康与疾病转化的规律及预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学,是我国卫生系统的重要组成部分,是人民生命安全的重要保障.为了让西医院校学生能够了解和掌握中医学理论体系和诊治疾病的思维方...
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【中文期刊】 梁洁琼 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷23期 3005-3007页
【摘要】 目的 研究微信平台辅助病案分组讨论教学法运用于妇产科护理带教中的价值.方法 选择2018年6月—2020年6月本院接收的76名妇产科实习护士作为研究对象,依照随机单层法分为研究组和对照组两组,每组各38名.研究组给予微信平台辅助病案分组讨论...
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【中文期刊】 雷程 艾小叶 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷49期 284-285,296页
【摘要】 探讨病案讨论法在留学生《临床肿瘤学》实践教学中的应用价值.将病案讨论教学法引入临床医学专业留学生《临床肿瘤学》见习教学中,设计问卷就教学效果对学生进行调查.病案讨论法能够提升留学生自主学习的能力,加强临床逻辑思维能力的培养,将理论知识与临床...
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【中文期刊】 方晓艳 王琳琳 等 《中国医药导报》 2010年7卷24期 107,109页ISTICCA
【摘要】 药理学涉及知识面广,内容繁多、抽象,学生反映难学、难记.传统的教学法,即灌输式教学,忽略了学生的主动性和参与性,使课堂变得单调,也降低了学生的学习兴趣和信心.为了改变这种状态,笔者在药理学教学过程中引入了病案讨论.病案讨论教学方法是一种能够...
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【中文期刊】 金亚军 林建荣 《中国医药导报》 2007年4卷28期 131,136页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨妇产科护理学教学法,从而促进专科护理教学改革.方法:选择2005级护理学专科专业学生90名,随机分为实验组与对照组各45名,以实验组为研究对象,将病案讨论式的教学法贯穿妇产科护理学教学全过程,并于对照组比较学生的能力.结果:实验班...
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【中文期刊】 许春姣 吴颖芳 等 《中国医学工程》 2007年15卷1期 109-111页ISTICCA
【摘要】 为了探索七年制牙周病学实验课教学模式,将七年制口腔医学专业一班随机分为对照组和实验组:对照组采用传统教学法教学,实验组则采用基于问题的学习的病案讨论教学法.结果 表明,实验组期末总成绩、病例分析题成绩均显著高于对照组(P＜0.05,P＜0....
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