- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 9
- 2
- 2
- 9
- 3
- 2
- 1
- 1
- 7
- 4
- 4
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 孙雨晴 郑雪平 等 《西部中医药》 2022年35卷8期 112-114页ISTIC
【摘要】 目的:观察穴位埋线法配合艾灸百会穴治疗功能性肛门坠胀气虚下陷证的临床疗效.方法:选择50例肛门坠胀患者,按照随机数字法随机分为两组,每组25例.观察组予以穴位埋线配合艾条灸治疗,对照组予口服补中益气汤治疗.比较两组临床疗效,肛门坠胀、证候积...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孟晶晶 沈云霞 等 《中西医结合护理(中英文)》 2020年6卷8期 90-92页
【摘要】 目的 探讨艾灸百会穴联合穴位埋线治疗心脾两虚型失眠的效果.方法 选取2018年10月-2020年1月住院的心脾两虚型失眠患者76例.患者随机分为观察组和对照组,各38例.2组患者均给予口服艾司唑仑片治疗,对照组给予常规护理,观察组在对照组的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李晓红 《中国肛肠病杂志》 2020年40卷7期 67-68页
【摘要】 为观察百会穴埋线联合心理干预对脑卒中后便秘患者的效果,将脑卒中后便秘患者150例随机分为单纯组和联合组,每组75例.单纯组患者采用百会穴埋线干预,联合组患者采用百会穴埋线联合心理干预,比较2组患者的干预效果和负性心理.结果显示,联合组患者总...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王延武 陈华德 《针灸临床杂志》 2008年24卷6期 47-50页ISTIC
【摘要】 目的:观察百会穴埋线疗法对血管性痴呆大鼠学习记忆及SOD、NO的影响.方法:采用夹闭再通大鼠双侧颈总动脉的方法建立缺血再灌注损伤VD模型.设立假手术对照组、模型对照组、电针组和埋线组.通过Morris水迷宫观察VD大鼠的学习和记忆能力;并检...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李艳秋 王丽芹 等 《现代生物医学进展》 2018年18卷13期 2579-2582页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨百会穴埋线配合认知行为干预对卒中后便秘患者的影响, 为减轻临床脑卒中患者便秘症状提供思路.方法:选取黑龙江省某三级甲等医院针灸三科住院的脑卒中便秘患者120例, 随机分为四组, 对照组给予常规护理, 其他组均在常规护理的基础上予以...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【学位论文】 作者:段礼宁 导师:李敏 广州中医药大学 中医学 针灸推拿学(博士) 2022年
【摘要】
目的:
1.通过皮质酮(corticosterone,CORT)重复皮下注射建立抑郁症动物模型,观察CORT抑郁模型小鼠的行为学变化。
2.观察百会、大椎穴位埋线对CORT抑郁模型小鼠抑郁样行为、海马病理学与神经生化指标...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 郭秀丽 《中国医药学报》 2001年16卷3期 78页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 中风病人如有左侧大脑半球言语中枢的损害,可出现失语症.临床常分为运动性、感觉性、混合性、命名性失语以及失写、失读症等五大类,它们都有各自的受损部位及临床表现.笔者自1994年开始,采用百会穴埋线为主的方法,对116例患中风后失语症病人...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【会议论文】陈华德 中国针灸学会2009学术年会 2009年
【摘要】 目的:观察电针与埋线不同方法治疗抑郁症大鼠的疗效差异。方法:将32只成年SD大鼠随机分为正常组、模型组、电针组和埋线组,每组8只。应用孤养和长期不可预见的中等强度刺激应激造成抑郁大鼠模型,同时对各治疗组进行治疗。造模前后测定各组大鼠体重、行...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【会议论文】陈华德 全国针法灸法临床与科研暨灸法继承与创新学术研讨会 2007年
【摘要】 目的:观察百会穴埋线疗法对血管性痴呆大鼠学习记忆的影响。 方法:采用夹闭再通大鼠双侧颈总动脉的方法建立缺血再灌注损伤VD模型。设立模型对照组、假手术对照组,电针组和埋线组。通过Morris水迷宫观察VD大鼠的学习和记忆能力;采用免疫印...
- 概要:
- 方法:
- 结论: