换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 313
- 54
- 4
- 98
- 43
- 12
- 7
- 6
- 122
- 63
- 19
- 16
- 15
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 田琼 郑立 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 161-164页
【摘要】 我国全科医师队伍建设在近 10 余年来得到了长足的发展,但在全科医师皮肤科培训中仍存在重视度不高、培训时长受限、课程规划不足、课后知识拓展不成体系以及德育内容欠缺等亟待解决的问题.文章立足目前基层对全科医师皮肤病诊疗能力的需求,结合全科住院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张莉 刘凯缘 等 《济宁医学院学报》 2025年48卷5期 472-475页
【摘要】 皮肤病种类繁多、临床表现多样,皮肤病学课程学时有限,是全科医学生教学中十分具有挑战性的一门课程.角色互换教学法通过全科医学生模拟皮肤科医生和患者的角色,促使其快速理解患者的需求以及疾病的诊治.反思教学则鼓励学生在临床学习和实践中进行深度反思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕飞 郭坤 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 66-70页
【摘要】 教学查房在住院医师规范化培训中起到很重要的作用,有利于提高培训学员临床专业水平.教学查房需要着重培养学员的临床思维,防止出现理论与实践相脱节的情况,这也是住院医师培训工作的重点.皮肤科是一门病种繁多同时专业性很强的学科,需要花费大量的时间学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余倩颖 张洁 等 《云南中医中药杂志》 2021年42卷5期 25-28页
【摘要】 对2015-2019年国家自然科学基金中医药皮肤领域项目资助情况进行回顾,总结资助数量、资助经费、依托单位等分布情况,并分析资助项目疾病谱、干预措施、研究方向及热点,旨在为相关领域基金申请者提供参考.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘蔡钺 孙一丹 等 《组织工程与重建外科杂志》 2020年16卷4期 343-344页ISTICCA
【摘要】 皮肤镜检查是伴随皮肤影像技术发展起来的一种无创性皮肤辅助诊断方法,主要用于皮肤良、恶性肿瘤的早期预判和辅诊,在皮肤外科、整形外科和激光美容等领域应用较为广泛.我们在传统的PBL教学模式中,创新性地引入经典的皮肤镜影像素材,使标准化病例在具体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白淑春 徐桂香 等 《吉林大学学报(医学版)》 2003年29卷3期 379-380页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 美国<科学引文索引>是世界三大检索系统之一,我国对被<科学引文索引>收录的论文一直给予高度的重视.为了方便临床医生选刊,将<科学引文索引>收录的皮肤病学、性病学期刊加以分类,从中选择影响因子较高的18种源期刊介绍给读者.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭燃景 吴登艳 等 《现代医药卫生》 2020年36卷16期 2632-2633页
【摘要】 目的 探索基于微信平台的问题导向学习(PBL)教学方法在皮肤病学实践教学中的应用.方法 纳入2019年度在该院实习的2014级本科临床专业学生100名作为研究对象,随机分成试验组和对照组.试验组使用以微信平台为基础的PBL教学模式,对照组使...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方伟 朱元杰 等 《中国真菌学杂志》 2016年11卷2期 122-124页ISTICCSCD
【摘要】 近年来,随着真菌感染发病率的不断提高,有关医学真菌学的教学显得尤为重要.该文以《头癣》为例,在科学取向教学论的指导下,就教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等方面展开教学设计,对医学真菌学的教学具有重要的参考意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王利涛 张建忠 等 《继续医学教育》 2019年33卷9期 35-36页
【摘要】 目的 探讨临床病理讨论在皮肤病学实习带教中的应用效果.方法 选取河北工程大学医学院2013级临床本科实习生,随机分为实验组及对照组,每组学生40名,两组学生的在校学习成绩差异无统计学意义.实验组学生皮肤科实习带教采取临床病理讨论模式,对照组...
【关键词】 临床病理讨论；临床本科实习生,皮肤病学；实习带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
