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【中文期刊】 张桂芳 《婚育与健康》 2022年28卷4期 69-70页
【摘要】 目的:探讨皮肤科实习护生带教中应用不同护理带教方案的效果.方法:选择我院皮肤科实习护生80名进行研究,随机数表法分为两组,每组40名.常规带教为对照组,全程一对一带教为观察组.对比考核成绩与满意度情况.结果:观察组实习护生考核成绩各项评分均...
- 概要：
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【中文期刊】 殷黎 王赛君 《医药前沿》 2020年10卷9期 229-230页
【摘要】 目的:调查中医皮肤科门诊医务人员呼吸道职业暴露发生情况,分析原因从而探讨有效的防护干预措施,为减少职业暴露提供依据.方法:对近年来皮肤科门诊呼吸道职业暴露的暴露源、暴露环节进行统计分析.结果:呼吸道职业暴露的发生与接触带状疱疹患者疱疹液,近...
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【中文期刊】 张英花 《中国卫生产业》 2018年15卷9期 107-108页
【摘要】 目的 分析不同带教方案在皮肤科实习护生带教中的效果差异.方法 选取2015年8月-2017年8月该院皮肤科68名护理实习生,将其分为对照组和观察组,各34名护理实习生.给予对照组实习生单纯常规带教方案,而观察组给予全程一对一带教方案,分别观...
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【中文期刊】 周学芳 《基层医学论坛》 2016年20卷2期 248-249页
【摘要】 目的 探讨排班制带教与一对一带教在皮肤科实习护生带教中的应用效果差异.方法 选取2011年4月—2015年1月在我院皮肤科实习的116名护生,采用随机数字表法分为研究组和对照组各58名,对照组给予常规排班制带教模式,研究组给予全程一对一带教...
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【中文期刊】 王倩 熊婉君 《中国保健营养》 2016年26卷20期 139-140页
【摘要】 目的:分析护理本科实习生在皮肤科临床带教工作中存在的问题,探讨护理本科实习生的带教方法,增强护理本科实习生的综合素质,提高护理带教质量.方法:对2014年7月～2016年4月,36名护理本科实习生在我院皮肤科带教工作中存在的问题进行调查分析...
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【中文期刊】 杜倩 《医药前沿》 2016年6卷27期 398页
【摘要】 护生临床实习的过程是整个护理教学中的一个重要环节,是学校教育的深化和延续,是培养护生独立工作能力、综合动手能力的第一步.而皮肤科门诊因其科室治疗护理的特殊性、专科性,在带教方面又和其他科室的侧重有所不同.
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【中文期刊】 苟辉 邹琴 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷10期 1395-1400页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于OBE理念的理解性教学（teaching for understanding，TfU）模式在皮肤科临床实习护理教育中的应用效果。方法:选取2021年在成都市某三甲医院皮肤科的34名护理实习生为观察组，实施基于OBE理念的TfU...
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【中文期刊】 宋元茵 《健康女性》 2022年37期 109-111页
【摘要】 目的:本文主要分析不同护理带教方案应用于皮肤科实习护生带教中对教学质量的作用.方法:本次所选取的研究样本为在本院皮肤科学习的实习护生,一共抽取样本量80例,之后通过随机数字表法将所有样本量分成了两组,接受传统的教学方法的设为常规组(40例)...
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【会议论文】张露 第十届四川·重庆皮肤性病学术会议暨四川省医学会第十三次皮肤性病学术会议 2016年
【摘要】 目的：探讨皮肤科不同文化程度实习生的护理带教方法.方法：选择2014年1月至2015年1月在皮肤科实习的护生96例,对不同文化程度实习生根据皮肤科的特色制定的一系列的护理带教方法对其进行带教实习,观察护生实习过程中的表现和专科综合能力的体现...
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【会议论文】张琴 第十届四川·重庆皮肤性病学术会议暨四川省医学会第十三次皮肤性病学术会议 2016年
【摘要】 由于皮肤科专业性强、工作节奏快、劳动强度大、基础护理工作繁重等,对于刚刚到皮肤科实习的护生来说适应起来比较困难。针对于以上这些问题，笔者提出的对策如下:加强学生文化素质的培养;提升学生的沟通能力;加强法律知识的普及和学习;提高带教老师的带教...
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