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【中文期刊】 李亚青 常宇 等 《中国卫生产业》 2025年22卷7期 16-18,26页
【摘要】 目的 探究目标管理下多模式教学在肿瘤内科中的应用效果.方法 选取2023年2月—2024年6月郑州大学第一附属医院肿瘤科进行住院医师规范化培训(简称住培)的52名住培生为研究对象.以随机数字表法将住培生分为对照组与观察组,各26名.对照组实...
- 概要：
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【中文期刊】 张蕾 张莉滟 等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 579-582页ISTICCA
【摘要】 随着检验医学的高速发展,临床实验室得到了新的诠释,检验科不再仅限于执行标本收集、检验分析、结果报告等技术性工作,而应转变为一个能够为疾病诊疗提供实验室诊断信息的重要诊断科室.其需要积极主动参与到临床疾病的预防、诊断、治疗、预后评估等医疗活动...
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【中文期刊】 杨文熙 叶黄建 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 194-198页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的一种重要方式,起到承前启后的作用,通过规范化培训使其成为具有专业技能和道德修养的医生,从而实现提高整体医师诊疗水平的目标.超声医学科住院医师规范化培训是继续医学教育的重要组成部分.超声医学是影像医学...
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【中文期刊】 侯海燕 符志鹏 《宿州教育学院学报》 2021年24卷1期 72-76页
【摘要】 针对"医学信号处理"课程的特点和疫情期间线上教学的特点,实施目标化教学设计,将教学目标层次化,层次目标具体化,具体目标方法化.这种目标层层递进的教学模式,以口语化、图示化、精确化的基础目标,内容整合、内化、分析的进阶目标以及实践应用、团队合...
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【中文期刊】 热依拉·吐尔逊 《健康必读》 2020年1期 186页
【摘要】 目的:探讨目标化教学模式在新生儿临床护理教学中的应用.方法:采用目标化教学模式进行带教,制定教学目标,进行分解具体小目标,并跟踪评价,考核,与对照组护生的理论和操作成绩进行比较.结果与结论:实验组护生的理论和操作成绩均高于对照组护生,差异有...
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【中文期刊】 曾勇 谭兴琴 《心理医生》 2018年24卷28期 16-17页
【摘要】 目的:观察规范化目标教学模式在急诊科规陪生带教中的运用效果.方法:选择60例从2016年6月到2018年6月在本院急诊科进行规范化培训的医师为研究对象,依据带教方式将其划分为实验组(30例)和对照组(30例).实验组带教时使用规范化目标教学...
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【中文期刊】 陶明涛 李人宇 《卫生职业教育》 2018年36卷9期 111-112页
【摘要】 结合目标岗位群确定高职高专化学制药技术专业核心职业技能.优化课程设置,对相关实训环节进行柔性整合,建立以产品为主线的综合实训项目,实施以产品为主线的实训教学模式.
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【中文期刊】 马海棠 李丹 等 《中国卫生产业》 2017年14卷2期 96-97页
【摘要】 目的：分析规范化目标教学临床实习管理创新模式。方法按照临床工作的实际需求和基础教学大纲来对目标教学管理项目进行制定，并对实习生的学习情况进行追踪掌握，对师生进行督促，让其能共同按成目标教学管理项目。结果对目标教学进行规范化，能让实习生的学习...
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【中文期刊】 邵婷婷 《课程教育研究》 2017年23期 28页
【摘要】 分子进化分析是生物信息学专业一门重要的专业课.该文根据分子进化分析课程特点,并结合生物信息学专业特色,针对分子进化分析课程教学目标设计,教学内容设计以及教学模式设计进行探讨并提出一系列合理意见为提高分子进化分析课程教学质量提供参考.
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【中文期刊】 李敏 许云霞 等 《西南国防医药》 2003年13卷1期 80-81页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 结合专科特点实施目标量化带教模式.三年来的教学实践表明,此法富有成效.现报告如下:
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