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【中文期刊】 任小宁 郭晓黎 等 《现代中医药》 2017年37卷3期 96-98页CA
【摘要】 目标引领“四段式”教学法针对中医专业高职人才,在方剂学课程教学中突出职业特征,即把辨治疾病的过程引入到课堂中来,实现“教、学、做”一体化的教学模式,将理论知识学习、职业技能训练结合起来,要求学生“会”中医临床思维,“会”辨证论治,“会”看病...
【关键词】 方剂学；辨证论治；目标引领“四段式”教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 安小燕 《中小学心理健康教育》 2022年15期 25-27页
【摘要】 心理游戏是开展心理健康教育课程的重要手段.巧妙的心理游戏设计,能够创设有效的心理健康教育情境,使学生产生深刻的体验,引发学生感悟与思考.在学校心理健康教育实践中,心理教师可根据教学目标的设置与引领,适时改造已有心理游戏的活动道具、游戏规则,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李选 《中国护理管理》 2017年17卷7期 867-869页ISTICPKUCSCD
【摘要】 21世纪是全球化、竞争化、创新化与信息化的时代,各国历经战争、灾难、气候恶化、新型疾病肆虐、资源缺乏、经济危机等困境,也正是追求持续发展的时代,以上因素皆影响全球人民的健康,导致人权与人道精神备受威胁,护理人员是医疗保健体系中的核心与最前沿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨守菊 《生物学教学》 2017年42卷10期 26-27页PKU
【摘要】 生物学教学实践中坚持凝视课标、平视教材、仰视学生、审视经验,尊重科学探索的主体,生成科学探索素材,努力用实证奠定科学基石,将提升学生的生物科学素养落到实处.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 费杨 《科技视界》 2019年27期 133-134页
【摘要】 为了提高在线学习效果,充分发挥教师在在线学习活动中的引导作用,通过分析、设计、实施及评价四个步骤完整引领式在线学习活动的构建,有利于缓解在线教育学习者学习动机不足、缺乏主动学习能力的现实问题.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 崔磊 於文博 等 《课程教育研究》 2016年19期 209-209页
【摘要】 结合“分年级、分层次”的特色教育模式，细化管理办法，明确管理目标，完成辅导员在教育模式上由“管理”向“引领”的转变。同时，形成大一以“严”、大二以“学”、大三以“引”、大四以“情”为核心的教育模式。形成完成一个转变、搭建两个平台、把握三个重...
【关键词】 管理；引领；“一二三四五”培养目标；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邢志霞 赵喜兰 《卫生职业教育》 2010年28卷4期 82-83页
【摘要】 <篇首> 随着我国社会经济的发展,需要大量的技术型、技能型人才.这对高职教育提出了新要求.但是目前许多高职院校的教学沿袭以讲授理论为主的教学模式,导致学生学习兴趣不高、被动学习,造成学生实践能力和解决问题能力相对较差等.这是困扰高职教育的一大问...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李若洪 厉超 等 《中国医疗保险》 2025年7期 81-85页
【摘要】 在共同富裕目标引领下,健全医疗救助长效机制已成为防范因病致贫返贫、推进社会公平的重要课题.本研究以浙江省为案例,通过政策文本梳理与实地调研,评估救助需求,提炼改革成效,并剖析仍存的短板,进而提出由碎片化政策迈向系统集成的优化路径,为我国构建...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴宇晴 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2025年25卷1期 88-92页
【摘要】 红医精神蕴藏着中国共产党领导卫生健康文化建设的经验智慧,为培养医学创新人才提供目标引领、价值引领和实践引领.红医精神引领医学创新人才坚定仁心仁术的价值目标、至精至诚的技术目标、求是求新的发展目标,助力医学创新人才队伍建设、新医科高质量创新发...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郑薇 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 118-120页
【摘要】 在新工科背景下,高等数学课程作为工科人才培养的基础性课程,承担着知识传授、能力培养与价值引领的多重使命.文章深入分析当前高等数学课程思政教学中存在的"机械嫁接""教师素养失衡""评价机制单一"等问题,提出构建"目标引领—元素渗透—形式创新—...
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