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【中文期刊】 徐玉婷 《中小学心理健康教育》 2022年14期 51-53页
【摘要】 江苏新高考改革加强了对高中生生涯规划和个性发展的要求,但在学生自主性增强的同时,学生自我意识的增长速度迟缓,面对学习和生活选择能力不足.在此背景下,提出建构"5W1H"生涯规划教育体系."5W1H"生涯规划教育体系在心理学知识理论的支撑下,...
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【中文期刊】 叶唐进 罗超 《实验技术与管理》 2016年33卷10期 30-33页
【摘要】 高校人才培养需要紧紧围绕经济建设对高层次人才的需求，工科学生不仅需要扎实的理论基础，更需要较强的自学能力和较高的综合素质。运用目标探索式实验教学方法对提高学生自学能力及综合素质进行4年试点和对比分析，研究结论表明：目标探索式实验教学方法对工...
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【中文期刊】 张慧 海力茜·陶尔大洪 《中国民族民间医药》 2011年20卷21期 47-48页
【摘要】 医用化学是医学职业教育各专业开设的一门必修基础课,教学目标是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、理论及技能,为医学各专业后续课程奠定基础.本文首先介绍了目前医用化学的教学现状,然后结合医学各专业特点,围绕医学各专业对医用化学要求的差异化,培...
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【中文期刊】 谢冬婵 吴俞莹 等 《中小学心理健康教育》 2025年14期 37-40页
【摘要】 [创作理念]被"重普教轻职教"的社会偏见裹挟着的中职生,普遍存在迷茫困惑、消极自卑的心理.正从青少年向成年人过渡的中职生,面临着"同一性危机",心理发展尚未成熟,自我成长的任务异常艰巨.而这个任务的顺利完成,既需要中职生自我的能量,也离不开...
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【中文期刊】 李小丽 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 158-162页
【摘要】 基础医学专业人才的培养既是现代医学不断发展进步的基础,也为"健康中国"战略的实施提供了强有力的保障.基于基础医学专业本科生的培养目标及职业规划,文章对其科研能力培养进行了探索与实践.以重庆医科大学教师科研项目为依托,对基础医学专业本科生的科...
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【中文期刊】 林静 黄丽荣 等 《广西教育学院学报》 2021年1期 162-165页
【摘要】 在基层医院探索目标式护理带教的应用效果.方法将2019年3月至2019年12月在河池市中医医院进行临床实习的中专护理专业学生102人随机分为实验组和对照组,实验组使用目标式护理带教,对照组使用传统带教,实验结束后通过理论考试、操作考核及问卷...
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【中文期刊】 杨守菊 《生物学教学》 2017年42卷10期 26-27页PKU
【摘要】 生物学教学实践中坚持凝视课标、平视教材、仰视学生、审视经验,尊重科学探索的主体,生成科学探索素材,努力用实证奠定科学基石,将提升学生的生物科学素养落到实处.
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【中文期刊】 徐勤 《办公室业务》 2020年23期 148-150页
【摘要】 在医院管理过程中,行政职能部门承担着顾问、服务、协调、监督等职能,是医院任务运行的中心枢纽.如何通过科学合理的考核设计,促进行政管理部门的整体绩效提升,为医院发展提供强有力支撑,一直是各家医院努力探索的方面.笔者以H医院为例,分享其行政管理...
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【中文期刊】 邓彬芮 吴玲 等 《中学生物教学》 2020年11期 26-29页
【摘要】 分析美国初中主流理科教材"科学探索者"丛书中与生物学有关的5册教材的"目标阅读技能"栏目的呈现方式、内涵、特点,提出生物学教学中培养学生阅读能力的建议:教材可增加阅读指导栏目;在教学中渗透阅读指导,引导学生提问与思考,激发阅读的主动性,强调...
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【中文期刊】 谢文鸿 《中国科技期刊研究》 2018年29卷4期 344-348页
【摘要】 [目的]分析科技期刊编辑职业韧性的现状,探讨编辑职业韧性的培养策略.[方法]采用一般资料问卷和职业韧性量表,通过现场调查和网络发放调查问卷的方式,调查科技期刊编辑的职业韧性.[结果]科技期刊编辑职业韧性总分为(56.93±7.36)分,得分...
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