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【中文期刊】 张蕾 张莉滟  等 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷3期 579-582页 ISTICCA

【摘要】 随着检验医学的高速发展,临床实验室得到了新的诠释,检验科不再仅限于执行标本收集、检验分析、结果报告等技术性工作,而应转变为一个能够为疾病诊疗提供实验室诊断信息的重要诊断科室.其需要积极主动参与到临床疾病的预防、诊断、治疗、预后评估等医疗活动...

【关键词】 目标与关键成果法； 检验医学； 检验医师；

【中文期刊】 邓镇 周丽芬  等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 47-49页

【摘要】 为全面提升人才培养质量,落实"以人为本"教育理念,构建"一核多维、数元融动"的基础医学教学模式,开启"厚德为先、能力为重、课程为基、素质为本"的教学探索之路.通过近 10 年的探索与实践,全院教师已将育人目标落实到教学全过程,教学相长取得一...

【关键词】 基础医学； 教学模式； 育人目标；

【中文期刊】 杨文熙 叶黄建  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 194-198页

【摘要】 住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的一种重要方式,起到承前启后的作用,通过规范化培训使其成为具有专业技能和道德修养的医生,从而实现提高整体医师诊疗水平的目标.超声医学科住院医师规范化培训是继续医学教育的重要组成部分.超声医学是影像医学...

【关键词】 超声医学科； 住院医师规范化培训； 不同专业；

【中文期刊】 刘凤芳 郑晓雯  等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 176-179页

【摘要】 目的 探析目标教学模式联合问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的应用价值.方法 选取2022年8月—2023年8月福建中医药大学附属第二人民医院耳鼻喉科的52名实习医师为研究对象,...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 目标教学模式； 问题式学习；

【中文期刊】 危丽 姚亮  《中国卫生产业》 2024年21卷5期 150-152页

【摘要】 目的 分析目标管理带教模式在药学专业实习生中的运用效果.方法 选取2022年1-12月衡阳市中心医院接收的药学专业实习生27名为研究对象,开展常规带教模式,设为参照组.选取2023年1-12月本院接收的药学专业实习生27名为研究对象,开展目...

【关键词】 目标管理带教模式； 药学专业； 实习生；

【中文期刊】 赵欣 马涛  等 《食品工程》 2024年4期 100-103,107页

【摘要】 近年来,导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(Bridgein-Objective-Preassessment-Participato-ry learning-Postassessment-Summary,BOPPPS)和构思-设计-实...

【关键词】 发酵综合实验； 导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结； 构思-设计-实施-运作；

【中文期刊】 刘丽丽 李学群  等 《中国高等医学教育》 2024年10期 118-119页

【摘要】 目的:分析讨论基于UbD模式的目标管理教学法在呼吸科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取呼吸科护理实习生60名,随机分为两组.对照组(n=30)应用常规护理教学方法,试验组(n=30)应用基于UbD模式的目标管理教学法,通过考核和问卷调查...

【关键词】 UbD模式； 目标管理教学法； 呼吸科；

【中文期刊】 唐芳 刘杰彦  等 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 183-185,189页

【摘要】 目的 分析目标管理带教模式在药学实习生带教中应用的效果.方法 选取2020年7月—2023年4月在永州市中心医院实习的40名药学专业实习生作为研究对象,根据带教模式实施的时间进行分组,2020年7月—2021年4月22名实习生实施常规教学模...

【关键词】 目标管理； 教学模式； 药学；

【中文期刊】 徐依静 高小芬  《全科护理》 2023年21卷12期 1636-1640页

【摘要】 介绍目前我国医学院校思政课教学评价体系存在的问题及目标行为评价模式、CIPP评价模式在医学专业课程评价中的应用情况,认为构建科学合理的医学类课程思政教学质量评价体系,对丰富课程内容和授课模式、提高学生道德修养和综合素质、提升职业道德水平和职...

【关键词】 目标行为模式； CIPP； 医学专业；

【中文期刊】 王一松 高娜  等 《继续医学教育》 2023年37卷11期 141-144页

【摘要】 医学微生物学是医学基础课程的重要组成部分.随着现代信息技术的不断发展,医学微生物学的教学模式正在经历从传统课堂授课到多元化教学模式的转变,新的教学模式应更加注重学生的积极参与性和良好的师生互动性.文章首先分析医学微生物学的教学现状和课程建设...

【关键词】 医学微生物学； 翻转课堂； 教学设计；